Япончууд 5-аас доош насны хүүхдийг бурхан гэж үздэг. Бүх зүйлийг түүнд зөвшөөрч, уучилдаг. Ахмадуудын төлж чадах цорын ганц зүйл бол муу санаатай хүн рүү хатуу ширүүн харах эсвэл түүнд анхааруулах явдал юм: таны үйлдэл аюултай гэж тэд хэлдэг. Гэхдээ нялх хүүхэд жаахан том болмогц түүнд хандах хандлага нь эсрэгээрээ өөрчлөгдөж байдаг - Бурхан арван жилийн турш хамгийн хатуу дүрэм, хязгаарлалт, хориглолтыг дагаж мөрдөх ёстой хүчгүй боол болж хувирдаг …
Гэрийн бяцхан боол 15 нас хүрэхэд л тэд түүнтэй адил тэгш харьцаж эхэлдэг. Энэ үед өсвөр насныхан үлгэр жишээ тогтолцооны хамгийн тохиромжтой "шүд" болж хувирав - хууль дүрмийг чанд сахиж, үүргээ биелүүлэх нь эргэлзээгүй.
Япончууд хүүхдүүдийнхээ амжилтанд бахархаж, олон нийтэд эсвэл нууцаар тэднийг магтаж, загнаж заншдаггүй. Эцэг эхийн даалгавар бол хүүхдийг нийгмийн салшгүй хэсэг болгох, хүүхдийг өөртөө анхаарал хандуулахгүй байх, манлайллын төлөө зүтгэхгүй байхыг заах явдал юм. Мэргэжил эзэмшихийн тулд үр удмаа цэцэрлэгт явуулсан Япон эмэгтэйг энд эгоизм гэж нэрлэдэг. Гэр бүлийнхээ материаллаг дэмжлэгийг эрхэлдэг эрчүүд боловсролын үйл явцад оролцдоггүй.
Улсын хүүхдийн байгууллагууд орчин үеийн жижиг хятад хүмүүсийн хүмүүжилд ухамсартайгаар оролцдог. Эцэг эхчүүдийн эрхэм зорилго бол гэрчилгээтэй сурган хүмүүжүүлэгчдэд дуулгавартай, эгэлгүй, хичээнгүй, зөвхөн зайлшгүй шаардлагатай зүйлсээр сэтгэл хангалуун байдаг иргэнийг "хэвэнд нь оруулахад" туслах явдал юм. Цэцэрлэгт хүүхдүүд аль хэдийн гурван сартай, бага сургуульд нэгээс хагас настай болжээ.
Саяхныг хүртэл бараг хэрэггүй амьтан гэж тооцогддог байсан охид өнөөдөр хөвгүүдтэй зэрэгцэн сурч, бараг тоолох, бичих, зурах, ярих чадвартай болжээ.
Нялх хүүхэд дэлгүүрийнхээ үүдэнд ээжийгээ хоёр цаг хүлээх эсвэл дуртай "амтат хоол" -ноосоо татгалзаж хүсэл зоригоо сургах нөхцөл байдал нь дарааллын дагуу байдаг. Хятадад байгаа хүүхдүүдийг үл тоомсорлодоггүй - хүүхдүүд гэрийн даалгавраа хийж дуусмагц тэд нэмэлт ачааллыг нэн даруй гайхдаг. Энэ улсад сохор дуулгавартай байдал, хатуу сахилга бат, фанатик ажилсаг байдал бол үндэстний материаллаг сайн сайхан байдлын тулгуур гурван тулгуур багана юм.
Сонгодог хүмүүсийн нэг нь Англид нохойг хүүхдүүдээс илүү хайрладаг гэж хошигнодог байжээ. Энэ хошигнолд зарим нэг үнэн байдаг. Англи хэлний сурган хүмүүжүүлэгчдийн гол үүрэг бол "төмөр" хатагтай, ноёдыг хүүхдүүдээс өсгөх явдал бөгөөд насанд хүрсэн прим англичууд зөвхөн үл таних хүмүүст сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлдэггүй. Гэр бүлийн доторх харилцаа нь бас илчлэгддэггүй.
Английн эмэг эхчүүд “хүүхэд асрах ач зээ” гэж юу болохыг мэддэггүй, учир нь тэд өөрсдийн хувийн амьдралтай тул хэн ч халдах эрхгүй. Хөгширч буй англи бүсгүйчүүд зөвхөн гэр бүлээ нэг ширээнд зул сарын баяраар цуглуулах эсвэл жилд хоёр өдөр хүүхдүүдтэйгээ хамт өнгөрөөх чадвартай байдаг. Эцэг эхчүүд ч гэсэн үр удамдаа тийм ч их ханддаггүй, гэхдээ тэд үүргээ биелүүлж, атаархмаар хичээнгүйлэн хичээдэг. Тэд хооллож, хувцаслаж, хүүхдээ зохистой сургуульд сургахад анхаардаг.
Бяцхан англичууд өсч том болоход тэднийг зорилготой, хараат бус хүмүүс үнэгүй аялалд явуулдаг.
