Хүүхэд хэрхэн яаж алдаа гаргадаг, ихэнхдээ бид хаана, хэрхэн зөв хийхээ мэддэг. Ихэнхдээ бид үүнийг зааж өгөхийн тулд бид туслахыг хичээдэг. Гэхдээ ийм тусламж нь хүүхдийн ажилсаг, бие даасан байдлыг сургахад тийм хэрэгтэй юу?
Зааварчилгаа
1-р алхам
Өөрийгөө хүүхдийнхээ нас гэж бод. Түүнд шинэ үйлдлийг эзэмших нь хичнээн хэцүү байгааг төсөөлөөд үзээрэй. Одоо насанд хүрсэн хүн та гутлынхаа хоншоорыг уях, нямбай хооллох эсвэл гоё сайхан бичих нь амархан болсон. Гэхдээ та үүнийг хэр удаан судалж байснаа санаарай. Анхаарна уу - энэ нь таны хүүхдэд хэцүү байдаг. Хүүхдийнхээ ажил хөдөлмөр, хүчин чармайлтыг хүндэтгэ.
Алхам 2
Хүүхдийн анхаарлыг алдаан дээр төвлөрүүлэх шаардлагагүй. Ихэнхдээ нялх хүүхэд өөрөө тэднийг төгс харж мэддэг. Таны сэтгэгдлээс харахад тэр зөвхөн энэ үйлдлийг хийхэд бухимдах эсвэл бүр татгалзах болно.
Алхам 3
Сурч мэдсэний үр дүнд хүүхэд зөвхөн тодорхой ур чадварыг эзэмшиж чаддаггүй гэдгийг санаарай. Тэрээр мөн бэрхшээлийг даван туулж сурах, сурах үйл явцаас таашаал авах (эсвэл эсрэгээр - сөрөг сэтгэл хөдлөл) сурдаг. Эцэг эхчүүд зөвхөн тухайн хүүхэд аливаа үйлдэл, ур чадварыг эзэмшихэд төдийгүй бусад сургалтын үр дүнд анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой: хүүхдийн хичээл зүтгэл, тууштай байдал, бие биенээ харилцан хүндэтгэх гэх мэт.
Алхам 4
Танаас асуухгүй бол зөвлөгөө, тусламжийн ажилд саад болохгүй. Хүүхэд өөрөө ямар нэгэн зүйлд дуртайяа завгүй байгаа бол түүнд саад болохгүй. Шаардлагатай гэж үзвэл тэр өөрөө танд хандах болно. Хажуугийн хажууд байхдаа та хүүхэддээ "Та амжилтанд хүрнэ гэдэгт итгэж байна" гэж нэвтрүүлэг цацдаг.
Алхам 5
Хүүхдийнхээ хийж чадах зүйлийн жагсаалтыг гарга (янз бүрийн амжилтанд хүрэх боломжтой). Эдгээр асуудалд хэзээ ч хөндлөнгөөс оролцохгүй байхыг зарчим болго. Үүний зэрэгцээ үр дүн, алдааны тооноос үл хамааран эдгээр зүйлийг хийхдээ хүүхдийнхээ хүчин чармайлтыг үнэл. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам энэ жагсаалтыг өргөжүүлнэ үү. Тиймээс та хүүхдээ бие даасан байдал, шаргуу хөдөлмөрт сургах болно.
