Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд сэтгэхүйн өвөрмөц байдлаас болж хийсвэр ойлголттой ажиллахад бэрхшээлтэй байдаг боловч түүний сэтгэхүй нь дүрслэх, дүрслэх шинж чанартай байдаг. Цаг хугацаа бол хийсвэр ойлголт юм. Үүнийг харж, хүрч чадахгүй. Гэхдээ хүүхэд ч гэсэн хувийн цагаа бие даан төлөвлөж, түүндээ хөтлөгдөж сурах хэрэгтэй.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хамгийн хялбар үеэс суралцах цагийг эхлээрэй - үйл явдлын дараалал. Өдөр тутмын үйл ажиллагаа, тоглоомын үеэр үүнийг хийхэд хялбар байдаг. Шөнө орой болдгийг хүүхэд анзаарч, өглөө нь бид босоод цэцэрлэгтээ явдаг. Хүүхэд цаг хугацааны анхны санааг үйл явдлын дараалал болгон бий болгож эхэлдэг. Эдгээр санаануудыг бэхжүүлж, үүний тулд аливаа үйл явдлын дараалалд хүүхдийн анхаарлыг хандуулаарай.
Алхам 2
Цаашилбал, "удахгүй", "одоо", "дараа", "эхний", "үүний дараа", "өмнө" гэсэн ойлголтууд болон цаг хугацаа өнгөрөхтэй холбоотой бусад ойлголттой танилцах шаардлагатай байна. Хүүхэдтэй тоглож, харилцаж байхдаа "Эхлээд та тоглоомоо авч хая, дараа нь бид оройн хоолонд сууна", "Эхлээд тойрог зураад дараа нь гурвалжин зур." Гэсэн үгээр өөрийн үйлдлийн талаар тайлбар хий. Үүнтэй ижил зорилгоор дараалсан үзэгдэл, үйл явдлыг дүрслэн харуулсан зургуудыг ашиглана уу: амьтан, ургамлын хөгжил, өсөлт, ямар нэгэн зүйл хийх дараалал (эхлээд суурь, дараа нь шал, дараа нь дээвэр). Хүүхдэд зурсан зүйлийнхээ талаар хэлээд дараа нь юу дараа нь, дараа нь юу болохыг хэлж өгөхийг түүнээс хүс.
Алхам 3
Үлгэрийг хамт уншсаны дараа хүүхэдтэйгээ хамт тоглуул. Үүнийг хийхдээ та тоглоом ашиглаж болох бөгөөд тэр процедурыг төөрөлдүүлэхгүй байхыг анхаарч үзээрэй. Үйл явдлыг тоглохын тулд та үлгэрийн хамт нимгэн ном худалдаж авч, зураг чимэглэлийг хайчилж, картон дээр наагаад хүссэн дарааллаар байрлуулж болно.
Алхам 4
Дараа нь хүүхдийнхээ улирлын талаархи ойлголтыг хөгжүүлээрэй. Түүнд улирал бүр байгаль, цаг агаарт тохиолддог бүх өөрчлөлтийг тодорхой тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та гудамжинд гарч, нялх хүүхдээ харуулж, мод, өвс, тэнгэр, хүмүүс юу өмсөж байгааг юу болохыг ажиглах хэрэгтэй. Жилийн өөр өөр цаг үед, эсвэл бүр сар бүр гудамжинд байдаг газруудын зургийг аваад бие биетэйгээ харьцуулаарай.
Алхам 5
Хүүхдэдээ улирлыг илүү сайн таньж мэдэхэд тань туслах боловсролын ном худалдаж аваарай. В. Бианчигийн "Синичкиний хуанли" өгүүллэг, "Арванхоёр сар" үлгэрийг уншина уу.
Алхам 6
Жилийн туршид нэг хуудсан дээр байрлуулсан нялх хүүхэдтэйгээ хамт хичээллэх хуанли худалдаж аваарай. Тиймээс тэр бүтэн жил, сар, өдрийг тодорхой харж чаддаг. Жилийн янз бүрийн хэсгүүдийн хоорондын хамаарал ийм хуанли дээр маш тодорхой харагдаж байна: нэг сараас бага жил, долоо хоногоос дээш сар. Жилийн аль ч үед хуанли судалж эхэл, гэхдээ эхнээс нь илүү сайн. Үүнийг худалдаж авахдаа бичээс, тоонууд нь том хэмжээтэй, ижил өнгө аясын гадаргуу дээр байрладаг бөгөөд зураг эсвэл гэрэл зургийн дэвсгэр дээр биш, нялх хүүхдийн анхаарлыг сарниулахгүй байхыг анхаарч үзээрэй. Долоо хоногийн өдрүүдийг товчлолоор бус бүтэн үгээр бичихийг зөвлөж байна. Хувцас, хүүхдийн өрөө, гал тогооны өрөөнд шинэ хуанли өлгөх хэрэгтэй. Энэ юу болохыг товч хэлээд, өөр ямар хуанли байгааг харуул. Өглөө бүр хэдэн сар, долоо хоногийн өдөр, огноо болохыг дуудаарай. Та хөргөгч дээрх соронзон цагаан толгой ашиглан энэ бүхнийг нэмж бичиж болно.
Алхам 7
Дараа нь бугуйн цагтай танилцаж эхэл. Үүнийг хийхийн тулд хөдөлгөөнтэй гар, том, тод тоогоор том тоглоомон цагийг аваарай. Сумуудын зорилгын талаар бидэнд хэлнэ үү. Одоохондоо минутын зайг аваад цагийн зайг үлдээгээрэй. Нэг цагийн дотор нэг дугаараас нөгөө рүү шилжиж байгааг хэл. Эхлээд хүүхдээ яг нэг цаг, дараа нь нэг цаг арай бага, нэг цаг хагас, гурвыг харуул. Хүүхэд цагийн зайг эзэмшсэний дараа минутын зүүгээр танилцаж эхэл. Түүнээс цэцэрлэгт хэдэн цагт явдаг, хэдэн цагт унтах гэх мэтийг асуухаа битгий мартаарай. Хүүхэд хялбархан задалж, дуудлага дээр "цаг" гэж дуудахад хоёр дахь минутын гараа залгаж хавсаргана уу.. Цаашид олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх.
