Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаанд хүүхдээ хүмүүжүүлэх олон хандлага байдаг. Дотоодын болон гадаадын алдартай шинжээчдийн номыг аль ч номын дэлгүүрээс олж болно. Эдгээрээс хамгийн үнэ цэнэтэй нь М. Монтессори, Р. Штайнер нарын бүтээлүүд юм.
Мария Монтессоригийн хөгжлийн эхний арга
Монтессори сурган хүмүүжүүлэх арга зүй нь орчин үеийн боловсролын системд маш их нэр хүндтэй болжээ. Хүүхэд харах үйлчилгээний олон төвүүд болон дэвшилтэт өдөр өнжүүлэх төвүүд нь нялх хүүхдийг хөгжүүлэх орчны үндсэн зарчмуудыг хэрэгжүүлдэг. Энэ аргын үндсэн зарчим бол хүүхэд шууд оролцоо, хэвшмэл ойлголтгүй бие даан хөгжих явдал юм.
Энэ бүхэн нь бүх тавилга, бүх тоглоомууд залуу хайгуулчдад бүрэн хүрч очих боломжтой хүүхдийн өрөөг бий болгохоос эхэлнэ.
2013 онд Монтессори анхны цэцэрлэгийн 100 жилийн ой тохиов.
Түүний анхаарлыг татсан аливаа зүйлийг тэр амархан олж, хүссэнээрээ ашиглах ёстой. Хүүхэд өөрөө тоглоом тоглох газраа сонгож, ширээ, сандлаа өөрчилж болно.
Монтессори системийн дагуух тоглоомыг хиймэл аргаар бүтээсэн бөгөөд ашиглахад хялбар юм. Үйрмэгийг эмзэг зүйлээс хамгаалах ёсгүй, түүнийг хэрхэн яаж зохицуулж сурах, аюулгүй байдалд нь хариуцлагатай хандах хэрэгтэй. Түүнчлэн уг номонд хүүхдийн өөрийгөө хөгжүүлэх үйл ажиллагааг хэрхэн сурталчлах талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөмжийг оруулсан болно. Жишээлбэл, бие даасан зан чанарыг төлөвшүүлэхийн тулд хүүхдэд өөрийгөө илэрхийлэх, бие даан шийдвэр гаргах боломжийг олгох шаардлагатай. Эцэг эхчүүд зөвхөн энэ үйл явцын туслах, хянагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг.
Рудольф Штайнерын Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх зарчим
Энэхүү ном нь хүүхдийн хөгжлийн үндсэн асуудлыг хамарсан лекцүүдээс бүрдэнэ. Нэгдүгээрт, хүүхдийн зан чанар, сэтгэлийн боловсролыг хүндэтгэх нь гол зорилго болдог.
Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх зарчмуудыг гэрийн цэцэрлэгт ихэвчлэн ашигладаг.
Хүүхдийн хөгжлөөс түрүүлж үлдэх шалтгаан байхгүй, хүүхэд бүр тодорхой ур чадвар, ур чадварыг хөгжүүлэх цаг хугацаатай байдаг. Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх ухааны дагуу нялх хүүхдэд бичихийг заах хэрэгтэй бөгөөд зөвхөн дараа нь уншихад тоглоомууд нь эртний шинж чанартай байх ёстой бөгөөд хүүхэд өөрөө төсөөллийг харуулах замаар тэдгээрийг өөрчилж чаддаг.
Нэмж дурдахад, Вальдорфын сурган хүмүүжүүлэх ухааны үндэслэгч Рудольф Штайнер боловсролын массын шинж чанар, сурах бичиг байгааг үгүйсгэж байгааг номноос олж мэдэж болно. Хүүхдүүдтэй анги байгуулах, хүүхдүүдийн насны чадамжийг илчлэх жишээг энэ номонд тодорхой харуулсан болно. Жишээлбэл, зургадугаар ангид хүүхдүүд шударга ёс, төрт ёсны тухай ойлголтыг бий болгохдоо Ромын эзэнт гүрний түүхийг үзэж, долдугаар ангидаа бэлгийн бойжилтын эхэн үед дундад зууны түүний илэрхий эр зориг, эмэгтэйлэг байдал.
