Олон эцэг эхчүүд хэн нэгэн хүний итгэл найдварыг зөвтгөх, эцэг эхийнхээ хамгийн тохиромжтой амьдралаар амьдрахын тулд хүүхдүүд энэ ертөнцөд ирдэггүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрөхөд хэцүү байдаг. Ихэнхдээ эцэг эхийн хүсэл эрмэлзэл нь хүүхдийг нээлттэй болгож, өөрийгөө хөгжүүлэх боломжийг олгодоггүй тул түүний доторх чөлөөт, бие даасан зан чанарыг хөнөөж байдаг.
Зарим гэр бүлд эцэг эх нь түүний амьдралын нарийвчилсан төлөвлөгөөг аль хэдийн боловсруулчихсан байсан тул хүүхэд төрөх цаг хараахан амжаагүй байгаа: аль цэцэрлэгт явах, ямар номонд дуртай, юу сонирхох, аль нь сонирхолтой болох тэр сургуульд сурах, ямар их сургууль төгсөх, хаана ажиллах, хэзээ, хэнтэй гэрлэх гэх мэт.
Хүүхдүүдийн амьдралын ийм Наполеоны төлөвлөгөөний гарал үүсэл нь эцэг эхчүүдийн бага наснаас эхэлдэг. Нэгэн удаа миний ээж балетчин болохыг хүсч, “пас” -аараа үзэгчдийн зүрх сэтгэлийг байлгаж, дэлхийн шилдэг тайзан дээр тоглохыг хүсч байсан. Аав нь дэлхийн шилдэг багуудын өрсөлдөх гайхалтай хөлбөмбөгчин болохыг мөрөөддөг байсан. Гэвч ямар нэг зүйл буруу болж, эдгээр мөрөөдөл нь биелэгдээгүй болжээ. Эцэг эх болохын тулд эдгээр хүмүүс өөрсдийн хэрэгжүүлээгүй мөрөөдлөө хүүхдүүдээр дамжуулан хэрэгжүүлэхийг хичээдэг.
Эцэг эхийн хүсэл эрмэлзэл хүүхдээ хэзээ амьдрахад саад болдог вэ?
Бүх эцэг эхчүүдийг 3 ангилалд хувааж болно.
- Хүүхдэд хобби сонгох бүрэн эрх чөлөөг өгдөг эцэг эхчүүд. Ийм эцэг эхчүүдтэй хамт хүүхдүүд зөвхөн дуртай дугуйлан, секцэндээ оролцдог. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд тэдний айлчлалыг хянадаггүй. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн дугуйлан эсвэл хэсэг рүү явахаа болихоор шийдсэн бол үргэлжлүүлэн хичээллэхийг шаардахгүй. Бүрэн эрх чөлөө мэдээж сайн. Гэхдээ хүүхдүүд бол хүүхдүүд, тэд тогтворгүй байдгаараа онцлог юм. Тэд одоо ч гэсэн өөрийгөө хянах, сахилга батыг сурч байна. Тиймээс үйл ажиллагааны төрлөөс үл хамааран үргэлжлэх бэрхшээлийг даван туулахыг тэдэнд заах нь чухал юм. Жишээлбэл, та шинэ хэсэг, дугуйлан бүрт дор хаяж 6 сарын хугацаанд оролцоно гэж хүүхэдтэй тохирч болно.
- Хүүхэддээ хөгжлийн хамгийн их боломж олгохыг хичээдэг эцэг эхчүүд. Эдгээр эцэг эхчүүд хүүхдээ бүх төрлийн дугуйлан, секцэнд аваачиж, хүүхдийг бүрэн ачаалж, нэг минутын чөлөөт цагийг ч үлдээлгүй орхино. Хүүхэд тоглох, хөгжилдөх, заримдаа хайхрамжгүй байх нь амин чухал юм. Хэт их стрессээс болж хүүхдүүд гацаж, өөрсдийгөө өөртөө татаж, заримдаа мэдрэлийн системтэй холбоотой асуудал гардаг байсан.
- Өөрсдөө амьдардаггүй байсан хүүхдээр дамжуулан амьдардаг эцэг эхчүүд. Насанд хүрэгчдийн энэ ангилал нь хүүхдүүдийнхээ хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл, хүсэл сонирхлыг харгалзан үзэхийг хичээдэггүй. Хэрэв ээж нь хүүхэд байхдаа хийл тоглуулахыг хүсдэг бол түүний хүүхэд заавал хийх ёстой. Тэр сонсголгүй байсан ч гэсэн. Хэрэв аав нь инженер болоогүй бол түүний хүү заавал хийх ёстой. Тэр математик, физиктэй огт харьцдаггүй байсан ч гэсэн.
Ийм эцэг эхчүүд өөрийн мэдэлгүй хүүхдүүдийнхээ хөгжлийг хязгаарладаг. Хүүхэд зураг зурж, амжилттай дизайнер болж чаддаг бөгөөд оронд нь үзэн ядсан хайрс тоглодог. Хүү нь амжилттай гэрэл зурагчин болж, оронд нь эдийн засагч мэргэжлээр сурч, энэ мэргэжлээрээ нэг ч өдөр ажиллахгүй гэдгээ ойлгуулж магадгүй юм.
Эцэг эхийн шахалтын үр дагавар
Бүх хүүхдүүд төрөхөөсөө эхлэн зорилготой байдаггүй. Зарим хүмүүст цохилтын эхлэл, дэмжлэг үнэхээр хэрэгтэй байдаг. Үүний зэрэгцээ, хүүхдийн сонирхол, хандлагыг сонсох нь үргэлж шаардлагатай байдаг.
Хүүхдэд дарамт учруулдаг эцэг эхчүүд болзошгүй сөрөг үр дагаврын талаар ихэвчлэн боддоггүй. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд удаан хугацаанд дарамтанд байдаг нь ихэвчлэн гаслах, сандарч, биеэ барих чадваргүй байдаг. Зарим нь энурез, мухардалтай байдаг.
Бага сургуулийн хүүхдүүд ихэвчлэн хайхрамжгүй, үлбэгэр болж, маш их өвдөж, хичээлээ сонирхохоо болино.
Өсвөр насны хүүхдүүдэд эсэргүүцэл үзүүлэх хандлага ихэвчлэн ажиглагддаг. Зарим өсвөр насныхан тамхи татах, согтууруулах ундаа, сэтгэцэд нөлөөт бодис хэрэглэх донтой болдог.
Хүүхэд бол эцэг эхийнхээ өргөтгөл биш, харин бие даасан хувь хүмүүс гэдгийг санах нь чухал юм. Эцэг эхийн даалгавар бол хүүхдээ илүү амжилттай хуулбарлах биш харин өөрийгөө нээх, өөрийгөө хөгжүүлэхэд нь туслах явдал юм.
