Эцэг эхчүүд хүүхдээ бусдын юмыг авах эсвэл мөнгө хулгайлах нөхцөл байдлын талаар ярилцах нь ихэвчлэн эвгүй байдаг. Гэхдээ ихэнх тохиолдолд бүх зүйл тийм ч аймаар биш юм: түүнийг бусдын зүйлийг зөвшөөрөлгүй авахаас нь салгах боломж байгаа тул энэ талаар тодорхой боловсролын арга хэмжээ авах нь хангалттай юм.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхэддээ сөрөг сэтгэл хөдлөлийг тэр дор нь бүү хая. Түүний хулгайлсан байж болзошгүй шалтгааныг хайж үзээрэй.
Алхам 2
Бодож үзээрэй, магадгүй ийм байдлаар тэр танд амьдралд тань энхрийлэл, энхрийлэл, анхаарал, хайр дутаж байгааг дохио өгдөг. Хайрын хомсдолтой болж, өсч том болоод эцэг эхдээ хайраа алдах нь түүнд өөрийгөө ганцаардмал мэт санагдаж магадгүй юм.
Алхам 3
Түүний үе тэнгийн харилцаа хэрхэн явагдаж байгааг сонирх. Тэдний анхаарлыг өөртөө татах, тэдэнтэй нөхөрлөхийн тулд хүүхдүүдэд хулгайлагдсан бэлэг өгөх боломжтой. Хүүхдүүдийнхээ статусыг сайжруулах бусад аргуудтай танилцуулаарай. Түүний найзуудыг гэртээ цуглуулаад, хүүхдүүдтэйгээ тоглож, амралтаа зохион байгуулж, хүүхдийнхээ талаар хүндэтгэлтэйгээр ярихаа бүү мартаарай, түүний бодлыг хэр үнэлж байгаагаа харуул.
Алхам 4
Хүүхдийнхээ хэрэгцээнд илүү анхаарал хандуулаарай. Хэрэв тэр тоглоомын өрөөнөөс гэртээ тоглоом авчирсан бол бүх зүйл ийм байдлаар түүний хуучин мөрөөдөл биелсэн байж болно. Түүний урт удаан, байнгын хүсэл эрмэлзэл ханамжгүй болж, хэт их сандрах, хурцадмал байдал үүсгэх нөхцөл байдлыг бүү зөвшөөр. Түүнд боломж (төрсөн өдөр, хүүхдийн зарим амжилт эсвэл амжилт) -ийг ашиглан маш их хүсэл эрмэлзэлтэй, урт удаан хугацаанд мөрөөдөж байсан бэлгээ өг.
Алхам 5
Хэрэв хүүхэд үе тэнгийнхнийхээ тоглоомыг авчирсан бол тэдний харилцааны нарийн ялгааг олж мэдээрэй. Энэ үйлдлийн цаана юу байж болох вэ - энэ хүүхэдтэй найз нөхөдтэй болох, түүний анхаарлыг татах, эсвэл эсрэгээр нь түүнийг үл тоомсорлох хүсэл эрмэлзэл үү?
Алхам 6
Тэрбээр өөрөө энэ үйлдэлтэй хэрхэн холбогддог болохыг анхаарч үзээрэй - тэр наманчилж, үүнийг зүйлсийн дараалалд байгаа гэж үздэг эсвэл ичдэг. Хэрэв та гэм буруугийн мэдрэмж огт байхгүй бол хүүхдийн үйлдлийг үнэлэх нь тодорхой бөгөөд хатуу байх ёстой. Түүний зан авирт та гайхаж, таалагдахгүй байгааг түүнд хэлээрэй. Түүнийг насанд хүрсэн гэдэгт итгэж байгаагаа илэрхийлж, ямар үйлдэл нь муу, аль нь сайн болохыг ойлгодог тул ийм зүйл давтагдахгүй.
Алхам 7
Хүүхэд түүний үйлдэл буруу гэдгийг ойлгосон бол түүнийг буруутай гэж мэдрүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэлгүй, харин өөрийнхөө зүйлийг алдсан хүний мэдрэмжийн зургийг зур. Үүний зэрэгцээ, энэ зүйлийг хэт доромжлолгүйгээр эзэнд нь буцааж өгөх стратегийг боловсруул.
Алхам 8
Хүүхдээ олны өмнө шүүж, жагсаалаар уучлалт гуйхыг бүү зөвшөөр. Энэ нь огт хэрэггүй. Ихэнх тохиолдолд энэ нь бүх зүйлийг байрандаа буцааж өгөх чадваргүй байдал, хүүхдийн мэдрэмж улам хүндэрч байгааг хүлээн зөвшөөрөхөөс айдаг. Тоглоомыг шилжүүлэх боломжтой хүүхдүүдийн уулзалтыг зохион байгуулах (насанд хүрэгчидгүйгээр илүү тохиромжтой).
Алхам 9
Та ямар ч хэлбэрээр хулгай хийхийг зөвшөөрөхгүй гэдгээ хүүхдэдээ ойлгуул. Түүнд яагаад өөр хүний юм авч чадахгүй, танихгүй хүмүүс, тоглоом, эд зүйлсийнхээ ялгааг тайлбарлаж өг.
Алхам 10
Хулгай нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт ил болно, гэхдээ нууц нь илчлэгдсээр байх болно гэдгийг хүүхдэдээ ойлгуул. Хулгайлагдсан зүйлийг буцааж өгөх ёстой, үүнээс гадна, буруушаасан харцаар, магадгүй гутамшигтайгаар.
Алхам 11
Түүний энергийг "тайван суваг руу" чиглүүлээрэй. Түүнийг юу сонирхдог болохыг олж мэдэх (гэрэл зураг, спорт, ном, урлаг). Амьдрал нь сонирхолтой зүйлсээр дүүрэн хүн илүү их хэрэгтэй мэт санагддаг. Магадгүй тэр дор хаяж нэг найзтай болно.
Алхам 12
Хүүхдээ бусдын мэдрэмжийн талаар бодох, өрөвдөх сэтгэлд сурга. Түүнийг дүрмээр танилцуул: "Өөртэйгөө хэрхэн харьцахыг хүсч байгаа шигээ л бай" гэсэн утга санааг амьдралынхаа жишээн дээр тайлбарла.
Алхам 13
Хэрэв хүүхэд байнга, ямар ч шалтгаангүйгээр хулгай хийдэг бол үүнийг шаардлагатай бол мэдрэлийн мэдрэлийн эмчид үзүүлээрэй.
