Бага насны хүүхдийн хөгжил өнөө үед маш их хамааралтай байна. Хүүхэд илүү хараат бус байх, юу болж байгааг зөв үнэлэх чадвартай байх нь ашигтай байдаг. Монтессори техник нь хүүхдийг бие дааж сурч, олон ашигтай ур чадвар эзэмшүүлэх боломжийг олгодог.
Хүүхэд хөгжүүлэх аргыг 20-р зууны эхэн үед Доктор Мария Монтессори боловсруулсан бөгөөд өнөөдөр та энэ аргын дагуу ажилладаг цэцэрлэг, сургууль, бие даасан хөгжлийн бүлгүүдийг олж болно. Орчин үеийн Монтессори сурган хүмүүжүүлэгч нь хүүхдэд тусгайлан тохижуулсан анги танхимд хийх зүйлээ олж өгөхөд нь тусалдаг, түүнийг харж байдаг боловч уламжлалт утгаараа удирддаггүй.
Монтессори аргачлалын мөн чанар нь хүүхдийг бие даан суралцахад түлхэхэд оршдог бөгөөд үүний тулд дидактикийн онцгой орчин бүрдсэн байдаг. Хүүхэд өөрөө бие даан суралцах орчинг бүрдүүлэхийн тулд Мариа Монтессори хүүхдийг өөртөө үйлчлэх практик ур чадвар эзэмшүүлэх, логик, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэх боломжийг бүрдүүлсэн материалыг сонгосон. Энэхүү онцгой орчинд хүүхэд сорилт, алдаагаар ажиллаж, өөрийн алдааг олж, засах боломжтой.
Энэ системийн дагуу тоноглогдсон өрөө нь ихэвчлэн дидактик материалаар дүүргэсэн сэдэвчилсэн бүсээс бүрддэг.
Үндсэн бүсүүд
Амьдралын бодит бүс. Үүнд хүүхэд өөртөө үйлчлэх ур чадвар эзэмшиж, аль ч насны хүний бие даасан амьдралд шаардлагатай чадварыг эзэмшдэг.
Мэдрэхүйн хөгжлийн бүс. Энэ бүсийг дүүргэсэн объектууд нь алсын хараа, сонсгол, үнэр, анхаарал, ой санамж, хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлж, объектын үндсэн шинж чанарыг ойлгоход тусалдаг.
Математикийн бүс. Математикийн салбар дахь сэдвүүд нь логик сэтгэлгээ, орон зайн сэтгэлгээ, анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлж, "хэмжигдэхүүн" хэмээх ойлголттой танилцдаг.
Хэлний бүс нь үсэг, үеийг сурч, уншиж, бичиж сурахад тусалдаг.
Сансрын бүс нь хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцөд болж буй үйл явц, бусад ард түмний онцлог шинж чанаруудтай танилцуулдаг.
Монтессори техник нь том хүүхдүүдэд багачуудтайгаа хэрхэн харьцах, тэдэнд анхаарал тавих талаар сурах боломжийг олгодог.
