Төгс төгөлдөршил нь янз бүрийн түвшинд хөгжсөн боловч хор хөнөөл нь аль ч насны хүүхдүүдэд ижил байдаг. Энэ талаар хамгийн эмзэг бүлгийн хүмүүс бол ууган хүүхдүүд эсвэл гэр бүлийн цорын ганц хүүхдүүд юм. Олон эцэг эхчүүд өөрийн мэдэлгүй ижил алдаа гаргадаг нь мэдрэлийн шинж чанарыг бүрдүүлдэг.
Сэтгэл судлалд төгс төгөлдөр байдлыг хэрхэн ойлгох талаар нэгдсэн ойлголт байдаггүй ч нарийн тодорхойлолтгүй байсан ч багш нар, хүүхдийн сэтгэл зүйчид нэг зүйл дээр санал нэгддэг: перфекционизм бол ядаргаа, мэргэжлийн хэв гажилт, психосоматоз зэрэг мэдрэлийн эмгэгүүдийн нэг юм. үг, төгс төгөлдөр үзэлтэн хүүхэд сандарч, өөртөө болон амьдралдаа аз жаргалгүй хүн болж өсдөг.
Харамсалтай нь зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ төгс төгөлдөр байдлын шинж тэмдгийг анзаарч (эсвэл бүр хөгжиж), олсон өвчнөөрөө баярлаж, бахархдаг. Тэдний Миша бол ийм сайхан нөхөр, тэр бүх зүйлийг хичээнгүйлэн, үнэн зөв хийдэг, бүх зүйлийг төгс төгөлдөр хийх хүртэл тэр бүх цэргүүдийг хатуу хэв маягаар босгох хүртэл тэр огт анхаарал сарниулахгүй, тийм зан чанартай гэж тэд хэлдэг. - тэр тоглож эхэлдэг.
Төгс төгөлдөршил генетикийн хувьд удамшдаг уу гэдэг асуулт нээлттэй хэвээр байгаа боловч өнөөг хүртэл төгс төгөлдөр үзэлтний сэтгэлгээг бий болгосон 4 төрлийн эцэг эхийн зан үйлийг тогтоожээ.
- Эцэг эхчүүд хэтэрхий шүүмжлэлтэй ханддаг. Зөөлөн, үндэслэлтэй, эцгийн ёсоор хэлсэн эрүүл шүүмжлэл бол нэг зүйл; өөр нэг зүйл бол хүүхэд бүх хүчин чармайлтынхаа төлөө ганцхан шүүмжлэлийг хүлээж авдаг.
- Эцэг эхийн хүлээлт хэт өндөр байна. Зарим хүмүүс жишээ нь, хүүхдийг вергони өсгөхөөр амласан ном худалдаж авдаг. Тэд хүүхдүүдтэй биш номын дагуу амьдардаг.
- Эцэг эхийн зөвшөөрөл байхгүй эсвэл нийцэхгүй байна. Энэ нь эхний цэгийг давтаж байна. Хүүхэд эерэг арматурыг хүлээн авдаггүй, иймэрхүү байдлаар алдагдал үүсдэг бөгөөд дараа нь хүүхэд өөрийгөө сайн гэж үздэггүй гэж бодож сурдаг. Энэ нь бусад зүйлсээс гадна хөдөлмөрийн чадварыг бий болгож болзошгүй юм.
- Төгс төгөлдөр эцэг эхчүүд өөрсдөө үлгэр дууриалал болдог.
Эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэл зүй маш идэвхтэй, тэр дороо арга хэмжээ авах шаардлагатай байдаг бөгөөд энэ нь алдаагүй үйл ажиллагаатай нийцдэггүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Маш их сорилт, олон алдаа байдаг - энэ бол хүүхдийн хувьд ердийн нөхцөл байдал, алдаа, буруу шийдвэр гаргахад буруу зүйл байхгүй.
Зарим эцэг эхчүүд тоглоомондоо зөв, буруу зан үйл байдаг гэдгийг хүүхдүүддээ ойлгуулдаг (энэ нь хөл бөмбөг, шатар тоглох гэх мэт стандарт дүрэмд хамаарахгүй, бид тоглоомын талаар ерөнхийд нь ярьж байгаа), хүүхдүүд хэлэхдээ улаан заан, ногоон өнгөөр нар, ийм эцэг эхчүүд үүнийг хийх ёсгүй гэж тайлбарладаг.
Хүүхдийн сэтгэл зүй нь идэвх санаачлагатай байдаг бөгөөд зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ туйлширсан хандлагыг төлөвшүүлдэг - эсвэл үүнийг маш сайн хийдэг, эсвэл огт хийдэггүй. Энэ нь аливаа зүйлийн хэвийн явц, туршилт, алдаатай зөрчилдөж байгаа боловч хамгийн муу нь санаачлагыг хөнөөж байна.
Цөөхөн хэдэн эцэг эхчүүд хүүхдээ алдааных нь төлөө шийтгэдэг ч, зарим эцэг эхчүүд тодруулга, асуулт асуухаар загнадаг гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй.
Хүүхэд хүмүүжүүлэх нь хариуцлагатай бөгөөд нарийн төвөгтэй үйл явц бөгөөд эцэг эхчүүд өөрсдийгөө л тэд өсч томрохдоо хүн ямар байх вэ гэдэгт голлон нөлөөлдөг, гэхдээ тэд ноцтой хор хөнөөл учруулж чаддаг гэдгийг өглөө бүр өөрсдөдөө сануулж байх ёстой. Хүүхдүүдийг алдааг нь уучилж, эелдэгээр сургах, хүсэлт, асуултыг үл тоомсорлож болохгүй, санаачилга гаргасанд талархаж байна.
