"Хамтын" гэсэн нэр томъёо нь "хамтын" гэсэн утгатай Латин нэгдлээс гаралтай. Гэхдээ нэгдлийг зөвхөн нэг газар цугларсан аливаа бүлэг хүмүүс биш, харин нэг эрхэм зорилгын дагуу нэгдсэн үзэл бодол нэгтнүүд гэж нэрлэж болно. Багш нь хүүхдийн баг тус бүрийг өөр өөрийн онцлог шинж чанар, өвөрмөц байдал, онцлог шинж чанараа алдахгүй байхаар зохион байгуулдаг.
Шаардлагатай
Багийн зохион байгуулалт, эв нэгдэл, сэтгэл татам байдлыг судлах оношлогоо
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхдийн баг зохион байгуулах төлөвлөгөө боловсруулахын тулд та үүнийг судлах хэрэгтэй. Баг нь тодорхой шинж чанаруудтай бөгөөд оношийг нь багш хийдэг: эв нэгдэл, зохион байгуулалт, сэтгэл татам байдал, хамт олны харилцаа, сурагч бүрийн үүрэг, баг нь хувь хүний хувьд асар их нөлөө үзүүлдэг.
Алхам 2
Багш нь хүүхдүүдтэй уулзах эхний өдрөөс эхлэн энэ боловсролын байгууллагад сурагчдад тавигдах сурган хүмүүжүүлэх шаардлагыг танилцуулах ёстой. Бүх багш нарын шаардлагын нэгдмэл байдал нь хүүхдүүдэд аль хэдийн зохион байгуулагдаж байна.
Алхам 3
Багш нь хүүхдүүдэд багийн эерэг үйл ажиллагааг тайлбарлаж өгдөг, өөрөөр хэлбэл. багаар ажиллаж байгаа бүх хүмүүсийн олж авах ашиг тус: баг нь нэг хүнээс хамаагүй хүчтэй байдаг; багийн аль ч гишүүн бүхэл бүтэн бүлгийн сэтгэлзүйн дэмжлэгийг мэдэрдэг; багаар чөлөөтэй, идэвхтэй харилцах, мэдээлэл солилцох, иргэний нийгмийн шинж чанаруудыг хөгжүүлэх боломжтой.
Алхам 4
Хичээлээс гадуурх ажлыг чадварлаг зохион байгуулах нь хүүхдүүдийг нэг бүлэгт нэгтгэхэд тусалдаг, ялангуяа энэ нь багшийн ийм үйл ажиллагаанд оролцох сонирхолд тулгуурласан байдаг. Жишээлбэл, хэрэв багш театр сонирхдог бол хүүхдүүдтэй хамт театрт зочлох, түүхийг нь судлах, төсөл зохиох, театрын дугуйлан зохион байгуулах, бага ангийнханд зориулсан үзүүлбэр үзүүлэх зэргээр бүтээлийг бүтээдэг. Ийм багт хүн бүр өөрийн онцлог шинж чанар, онцлог шинж чанараа харуулах, хүн бүрт ашигтай байх чадварыг харуулах боломжтой болно.
Алхам 5
Хүүхдийн нэгдлийг зохион байгуулахдаа багш нь ангидаа эерэг уламжлалыг хуримтлуулах, нэгтгэхэд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй: хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн хайрладаг спортын арга хэмжээ, хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн, амралтын өдрийг зохион байгуулах.
Алхам 6
Багш сурагч бүрийн онцлог шинж чанарыг судалж, багаараа байр сууриа олоход нь туслах ёстой. Багшийн ухааны доктор, А. С. Белкин нь үзэл бодлын үүсгэгч, сөрөг хүчин, дуртай, өргөст, хазгай, ажилсаг, хошигногч, полимат гэсэн найман үндсэн үүргийг тодорхойлдог. Түүний бодлоор баг нь “нэг хүн” байж чадахгүй.
