Захиалга - миний хайр, эсвэл хүүхдэд унших дуртай байхыг хэрхэн заах вэ?

Захиалга - миний хайр, эсвэл хүүхдэд унших дуртай байхыг хэрхэн заах вэ?
Захиалга - миний хайр, эсвэл хүүхдэд унших дуртай байхыг хэрхэн заах вэ?

Видео: Захиалга - миний хайр, эсвэл хүүхдэд унших дуртай байхыг хэрхэн заах вэ?

Видео: Захиалга - миний хайр, эсвэл хүүхдэд унших дуртай байхыг хэрхэн заах вэ?
Видео: Тв маркет- City channel ( Захиалга авна ) 2024, May
Anonim

Өсөх тусам хүүхэд ном унших дуртай байсан тул түүнд тайлбарлах хэрэгтэй: гол зүйл бол өнгөт дизайн биш харин агуулга юм. Одоо нялх хүүхэд номыг зөвхөн нүүрэн дээр нь анхаарч үздэг болжээ. Аажмаар тэрээр сонирхлыг хөгжүүлэх болно. Энэ нь эцэг эхийн чангаар уншсан үлгэртэй танилцсаны дараа тохиолдох болно.

хүүхэд, ном
хүүхэд, ном

Одоо хүүхдийн амт нь дөнгөж бүрэлдэж эхэлж байгаа бөгөөд гол зорилго нь сонирхлыг бууруулахгүй байх явдал юм. Түүх хялбар байх тусмаа сайн байх болно. Урт түүхүүд, тэр ч байтугай динамик, сэтгэл хөдлөм нь хүүхдэд сонирхолтой биш байх болно. Тэр зүгээр л өрнөлийн утсыг алдаж, уйдах болно. Эхлээд хамгийн бага тэмдэгт бүхий энгийн түүхүүдийг сонгох нь дээр, жишээлбэл "Манжин", "Теремок". Түүнчлэн Владимир Сутеевийн "Хэн" Миов "," Азарган тахиа ба будаг "гэж хэлснийг унших нь сонирхолтой байдаг. Дараа нь Агниа Бартогийн шүлгүүд байна. Үүнийг анхан шатны аргаар тайлбарлав: жижиг дөрвөл, цорын ганц баатар, богино өгүүллэг. Энэ бол сонсогчдод хэрэгтэй зүйл юм. Бөмбөг унагасан Танягийн тухай эсвэл унасан баавгайн талаар түүний сарвууг нь сугалсан ч шидээгүй хэвээр байгаа бол хүүхэд ихэд таашаал авч сонсох болно. Мөн Самуил Маршакийн бүтээлүүдийг санах нь зүйтэй.

Гэхдээ сонирхолтой үлгэр ч гэсэн уншихад уйтгартай байвал хүүхдэд сэтгэгдэл төрүүлэхгүй. Энэ хандлагаар ном сонирхолгүй, уйтгартай болдог. Гэхдээ дүр бүр өөр өөрийнхөөрөө ярьж, сэтгэл хөдлөлөө тод, өнгөлөг байдлаар дамжуулж өгвөл энэ нь удаан хугацааны туршид сэтгэлийг эзэмддэг! Эцсийн эцэст эх Ямаа хүүхдүүдийнхээ төлөө маш их санаа зовдог нь нэн даруй тодорхой болно. Эцэст нь зөрүүд манжинг татаж гаргаж ирэхэд хүн бүр хичнээн их, баяр баясгалантай болсон бэ?

Хөгжлийн энэ үе шатанд бяцхан үрд юу нь сайн, юу нь муу болохыг тайлбарлах хамгийн сайн арга бол сэтгэл хөдлөм байдлаар унших нь ойлгомжтой юм. Хэн нь зөв байсан, хэн нь тэдний алдааг ойлгосон. Түүх бүр нь үлгэрийн шидэт ертөнцөд хүрэх хүүхдийн жинхэнэ аялал болцгооё!

Гэхдээ ихэвчлэн хоёр минутын дараа хүүхэд түүхийг сонирхохоо больж, тоглоом, машинаар тоглож эсвэл ямар нэгэн зүйл шуугиулж эхлэхэд ийм нөхцөл байдал үүсдэг. Бүү уурлаж, хүүхдээ загнах хэрэггүй, энэ насанд бүх хүүхдүүд анхаарлыг сарниулж, нэг газар суух боломжгүй юм. Гэхдээ энэ асуудлыг шийдэх нь маш хялбар юм! Мария Монтессори бидэнд сонирхолтой арга техникийг санал болгодог. Өсөн нэмэгдэж буй биеийн хөдөлгөөнийг ямар нэгэн байдлаар саармагжуулахын тулд нялх хүүхдэд энгийн механик ажлыг санал болгох шаардлагатай байна. Энэ нь пластилинаас зураг будах эсвэл загварчлах байж болох тул ийм үйл ажиллагаа явуулснаар нялх хүүхэд түүхээ ижил сонирхолтойгоор үргэлжлүүлэн сонсох нь чухал юм. Та хэд хэдэн догол мөрийг уншиж үзээд, уншсан зүйлээ хүүхэдтэйгээ ярилцаж, зураг чимэглэлийг сайтар бодож, уншсан зүйлийнхээ талаар асуултанд хариулж болно. Хэрэв тэр хулгана байсан бол тэр юу хийх байсан бэ? Дараа нь та үргэлжлүүлэн унших хэрэгтэй. Тиймээс хүүхэд үлгэр сонсохоос хэзээ ч уйдахгүй, яагаад гэвэл энэ бол үнэхээр сонирхолтой тоглоом юм.

Зөвлөмж болгож буй: