Төгс дуулгавартай хүүхэд гэж байдаггүй, бага зэргийн шоглоом бол аливаа бага насны шинж чанар юм. Гэсэн хэдий ч олон эцэг эхчүүд асуултдаа гайхаж байна: буруу үйлдэл хийсэн хүүхдийг шийтгэх нь зүйтэй болов уу? Эцсийн эцэст, насанд хүрэгчдийн олон дүрмүүд хүүхдүүдэд үйлчилдэггүй.
Сэтгэл судлаачид хэлэхдээ: бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй, энэ нь олон жилийн турш хүүхдийн сэтгэцийг эвддэг. Орилж хашгирах, дохио зангаагаар дохио өгөх нь зөвхөн эцэг эх, хүүхдийн хоорондын харилцааны утсыг нимгэрүүлдэг, ялангуяа ээж нь олон нийтийн газар хүүхдээ хашгирч байвал. Хүүхдийг буланд байрлуулах нь бас сонголт биш бөгөөд энэ нь эрх чөлөөг хязгаарлах гэж үздэг. Илүү их хязгаарлалт хийх тусам таны бодлыг буцааж авах хүсэл эрмэлзэл улам ихэсдэг.
Хүүхдэд түүний буруу гэдгийг хэрхэн тайлбарлах вэ? Миний үгийг анхааралтай сонгох. Хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн болон бие махбодийн шийтгэлгүйгээр зан авирыг хянах таван үндсэн аргыг энд оруулав.
1. Дүрмийг урьдчилан тогтоож, тохиролцох. Дэлгүүрт ороод дэлгүүрийнхээ журмыг тайван давтан хэл. Тоглоом тоглох: "Бид дэлгүүрт байна", хүүхэлдэйний эерэг ба сөрөг цэгүүдээр тоглоорой. Энд хүүхэлдэй шинэ тоглоом авахыг хүсч, шалан дээр унаж, уур хилэнгээ шидэв. Хүүхдээс асуу: хүүхэлдэй зөв авирлаж байна уу? Насанд хүрсэн хүн шиг хүүхэдтэйгээ зөвлөлд. Гэрийн ёс зүйн дүрмийг том үсгээр хэвлэж, байшингийн харагдахуйц газарт өлгөх ёстой.
2. "Байр солих" арга. Хүүхэд зодолдох, хүн рүү юм шидэх гэх мэт зуршилтай бол хүүхдийг тэр хүний оронд тавих хэрэгтэй. Дахин хэлэхэд, хөгжилтэй. Асуулт: "Өвдсөн үед чи уйлдаг уу?" Насанд хүрэгчид нулимсаа барьж чаддаг гэдгийг тайлбарла, гэхдээ энэ нь таны нүүр эсвэл мөрөн дээр унасан куб гэмтэхгүй гэсэн үг биш юм. Хэзээ тулалдах, хэзээ болохгүй гэж хөзөр зурах (эсвэл тохирох зураг олох). Жишээлбэл, та хамгаалалтанд тулалдаж болно. Гэхдээ та зүгээр л тэмцэж чадахгүй.
3. Үлгэрийн эмчилгээ. Гол дүрийг танай хүүхэдтэй ижил нэртэй, тэр мөн адил муу үйл хийдэг үлгэрийг гаргаж ирээрэй. Сайн, муу юу болохыг онцлон тэмдэглэ. Тэнд тохирсон нөхцөл байдлыг оруулаад одоо байгаа үлгэрийг өөрчилж болно.
4. Долоо хоногт нэг удаа өдрийг хөгжилтэй өнгөрөө. Хүүхдүүдийн энерги нь гаралтыг шаарддаг, хуримтлагдсан түрэмгийллийг хүүхэд хаяхыг зөвшөөрдөг - чихмэл амьтдыг дэрнээс нь цохиж, цаасыг урж хаях, байгалийн хаа нэгтээ чангаар хашгирах гэх мэт.
5. "Шидэт цаг" арга. Гараараа ямар ч цагийг аваарай. Хүүхэд ямар нэгэн муу зүйл хийсэн бол яагаад ийм муухай болохыг тайлбарлаж, нөхцөл байдлыг бие даан засахын тулд "Цагийн машин" тоглохыг санал болго: хэдхэн цагийн дараа сумаа буцааж эргүүлээд ижил төстэй нөхцөл байдалд хүүхэд зөв зан авираа олоорой. Хэд хэдэн сонголт байж болох тул цаг бүрийг буцааж тохируулахаа бүү мартаарай. Та түр зуурын хөдөлгөөний тэмдэг болгон хөгжмийн элемент нэмж болно.
