Бодол гэдэг нь объектив бодит байдлыг сэтгэл зүйгээр шууд бус, ерөнхий байдлаар тусгах сэтгэцийн үйл явц юм. Сэтгэн бодох нь бусад бүх танин мэдэхүйн процессоос ялгаатай нь субьектив буюу бодитой шинэ мэдлэг нь түүний үр дүн болдог.
Сэтгэлгээг тусдаа сэтгэцийн үйл явц болгон тусгаарлах нь маш их болзолт бөгөөд танин мэдэхүйн бусад бүх үйл явцыг хамардаг: ойлголт, анхаарал, санах ой. Гэхдээ бусад бүх үйл явц нь бодит байдал, юмсын үзэгдэл, үзэгдлийн мэдрэхүйн тусгалтай холбоотой бол сэтгэхүй нь шууд мэдрэхүйн ойлголтод өгдөггүй холбоосыг илчилдэг. Мэдрэхүйн мэдрэмжийн үр дүн нь тодорхой объекттой холбоотой дүрс, сэтгэлгээний үр дүн нь бүхэл бүтэн категорийн объектын ерөнхий ойлголт, ойлголт юм.
Сэтгэлгээний янз бүрийн түвшин байдаг. Анхан шатны түвшин - практик сэтгэлгээг харааны үр дүнтэй, дүрслэх хэлбэрээр хуваана. Визуаль үр дүнтэй сэтгэлгээ нь бодит объектуудтай харилцан үйлчлэх явцад сэтгэцийн даалгавруудыг шийдвэрлэх замаар тодорхойлогддог. Энэ бол хүүхдэд бий болсон сэтгэлгээний хамгийн анхны хэлбэр юм.
Дүрслэх, дүрслэх сэтгэлгээ нь бодит объектуудтай "уялдахаа" больсон, харин үйл ажиллагааны болон урт хугацааны ой санамжинд хадгалагддаг дүрсүүдтэйгээ харилцан үйлчилдэг.
Үр хөврөлийн төлөв байдлын практик сэтгэлгээний хо Bothр төрлийг өндөр амьтад бас төлөөлдөг. Онолын сэтгэлгээ нь зөвхөн хүнд байдаг дээд түвшин юм. Үүнийг дүрслэх, үзэл баримтлал гэж хуваадаг.
Онолын дүрслэх сэтгэлгээ нь харааны үр дүнтэй сэтгэлгээний нэгэн адил санах ойд хадгалагдсан дүрсээр ажилладаг. Харааны үйл ажиллагааны сэтгэлгээнээс ялгарах гол ялгаа нь дүрсийг урт хугацааны ой санамжаас гаргаж аван бүтээлчээр өөрчлөх явдал юм. Ийм сэтгэлгээ нь уран бүтээлчид, зохиолчид болон бусад урлагийн хүмүүсийн үйл ажиллагаанд томоохон үүрэг гүйцэтгэдэг.
Хэрэв онолын дүрслэх сэтгэлгээнд ойлголтын дүрстэй холбоотой хэвээр байгаа бол концепцийн сэтгэлгээнд бүрэн гээгээгүй бол маш их зуучлагдана. Онолын сэтгэлгээ нь дүрсээр бус, харин үзэл баримтлалтай ажилладаг. Үзэл баримтлал нь өөрөө сэтгэхүйн үр дүн юм: санах ой нь ижил төстэй олон объектын дүр төрхийг хадгалж, сэтгэн бодох нь тэдний нийтлэг шинж чанарыг тодорхойлж, үүний үндсэн дээр обьектуудын ангийн ерөнхий тэмдэглэгээг бий болгодог. Энэ үг бол үзэл баримтлалын илэрхийлэл тул үг хэлэхгүйгээр онолын сэтгэлгээ хийх боломжгүй юм.
Энэ ойлголт нь илүү их ерөнхий ойлголттой байж болно. Жишээлбэл, "муур" гэдэг үг нь хүний урьд өмнө харж, харж чаддаг байсан бүх муурыг ерөнхийд нь нэгтгэдэг боловч энэ үг нь хүний урьд өмнө, хаа нэгтээ мэдрэхүйгээр дамжуулан хүлээн авсан тодорхой тодорхой муурыг төсөөлөх боломжийг олгодог. "Амьтан" гэсэн ойлголт нь илүү ерөнхий ойлголттой байдаг: "ерөнхийдөө амьтан" гэж байдаггүй, үүнийг харах боломжгүй, гэхдээ энэ нь үзэл баримтлалын сэтгэлгээг энэ ойлголттой ажиллахад саад болохгүй.
Тиймээс онолын үзэл баримтлалын сэтгэлгээ нь бодит дүр төрхийг харуулсан, тодорхой дүрснүүдээс хийсвэрлэсэн бөгөөд сэтгэхүйн дээд хэлбэр юм.
