Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?

Агуулгын хүснэгт:

Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?
Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?

Видео: Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?

Видео: Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?
Видео: УЧИР НЬ НИГҮҮЛСЛЭЭР ТА НАР ИТГЭЛЭЭРЭЭ АВРАГДСАН ЮМ. 2024, May
Anonim

Өнгөрсөн зууны дундуур өгөгдсөн хэмнэлээр хөдөлгөөн хийх нь олон өвчнийг даван туулж, өвчтөнүүдийн "сүнс" -ийг дээшлүүлдэг болохыг эмч нар нотолсон. Нэгдүгээрт, ерөнхий хэмнэл, дараа нь өндөр мэргэшсэн ярианы эмчилгээг боловсруулсан. Яриа, хөгжим, хөдөлгөөнийг хослуулснаар хүүхдүүдэд чөлөөтэй ярихыг заадаг бөгөөд хэл амнаас ангижрахад тусалдаг.

Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?
Хүүхдэд зориулсан лого: энэ юу вэ, яагаад хэрэгтэй вэ?

Хичээлийн хэрэгцээг тодорхойлохын өмнө яриа гэж юу болохыг ойлгоорой. Амны хөндий, амьсгал, мэдрэхүйн эрхтэн, мэдрэлийн системийн зохицуулалттай ажлыг шаарддаг нарийн төвөгтэй үйл явц. Нэг бүрэлдэхүүн хэсгийн бага зэргийн гэмтэл нь бүхэл бүтэн механизмыг устгадаг. Лого хэмнэлийн ачаар бүх зүйл цаг шиг ажиллаж эхэлдэг.

Ярианы эмчилгээний хэмнэлийн давуу талуудын дотроос моторт хөдөлгүүрийн ерөнхий болон нарийн ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалт, ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх нь чухал юм. Мэргэжилтнүүд хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн байдалд эерэг нөлөө үзүүлдэг болохыг тэмдэглэжээ. Сэтгэл хөдлөм, тайван бус үйрмэгүүд тайвширч, удаан, гүнзгий бодолтой байгаа нь эсрэгээрээ үйл ажиллагаанд хурдан ордог.

Нэгдүгээрт, гацах, ярианы тасалдал, хөдөлгөөний зохицуулалт, моторт ур чадварын хөгжил хангалтгүй, ярианы хөгжлийн хоцрогдол, дизартри өвчтэй хүүхдүүдэд зориулсан хичээлүүдийг үзүүлэв. Дээрх жагсаалт нь эрүүл нялх хүүхэд ярианы гажиггүй хичээлд хамрагдах боломжгүй гэсэн үг биш юм. Хичээлийн үр нөлөө нь үг хэлэх үе шатанд 2, 5 - 4 жилийн хугацаанд мэдэгдэхүйц мэдрэгддэг.

Логоны хэмнэлийн онцлог шинж чанарууд

Дасгал нь насанд хүрэгчдийг дууриах зарчим дээр суурилдаг. Материалыг тусгай цээжлэх шаардлагагүй, бүх зүйл аажмаар явагдана. Эхний хичээл дээр насанд хүрэгсэд текстийг уншиж, хэсэг хугацааны дараа хүүхэд хэллэгийг давтаж, үргэлжлүүлж эхэлдэг бөгөөд материалыг бүрэн давтаж чадвал л жолоогоо бяцхан руу шилжүүлж болно.

Хичээлийг долоо хоногт хэд хэдэн удаа, үдээс хойш зохион байгуулдаг. Түргэн үр дүнд хүрнэ гэж найдах хэрэггүй, эхний "найлзуурууд" зөвхөн 6-10 сарын дараа гарч ирнэ. Хэрэв хүүхэд гацаж байвал дасгалын хэмжээг долоо хоногт 3-4 болгон нэмэгдүүлдэг.

Гол нөхцөл нь нялх хүүхдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх явдал юм. Тиймээс та зураг, тоглоом, багт наадмын хувцас хүртэл ашиглаж болно.

Дасгал нь давтан давтагдахыг шаарддаг бөгөөд зөвхөн төгс, алдаагүй гүйцэтгэлтэйгээр уусгах талаар ярих боломжтой байдаг. Хэрэв даалгавар хүүхдэд хэцүү бол түүнийг хойшлуул, гэхдээ хэсэг хугацааны дараа эргэж ирээрэй.

Арга зүй

Лого ритмийн хичээлийг эхээс төрөхөөс нь эхлэн хийх боломжтой. 0-ээс 2 настай нялх хүүхдэд идэвхгүй шинж чанартай байх бөгөөд нялх хүүхдэд зориулсан ясли эсвэл шүлэг уншиж, хэмнэлийг нь дарах болно. Бага зэрэг дараа нь хүүхдэд энгийн хөдөлгөөн хийхэд нь тусал: тодорхой үгийг сонсоод гараа доошлуул, эсвэл дээшлүүл, цагтаа алга таш. 2, 5, 4 настайдаа хүүхдүүд ярианы яриаг идэвхтэй сурч, моторт ур чадвараа дээшлүүлдэг тул насанд хүрэгчдийн дараа дахин давтахдаа баяртай байх болно.

Зөвлөмж болгож буй: