Хүүхэд эх, охин болж тоглосноор гэр бүлийн харилцааг бий болгож сурдаг. Тэрээр зөнгөөрөө гэртээ харсан, сонссон зүйлээ хуулдаг. Эцэг эхчүүдэд өөрсдийгөө гаднаас нь харж, харилцааныхаа талаар олон сонирхолтой зүйлийг сурч мэдэх тул энэ тоглоом бас хэрэгтэй.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
- - хүүхэлдэй;
- - тоглоомон тэрэг;
- - хүүхэлдэй даавуу;
- - хүүхэлдэй тавилга;
- - тоглоомын аяга.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Охид, эхчүүд бол хамгийн эртний тоглоомуудын нэг юм. Бүх дэлхийн хүүхдүүд үүнийг тоглодог, зөвхөн тоглоомын агуулгыг тухайн хүмүүсийн зан заншлаар тодорхойлдог. Аттрибутуудыг ашиглах нь хүүхдийн нас, тоглох гэж буй газраас хамаарна. Та шинж чанаргүйгээр хийж болно.
Алхам 2
Нэг настай хүүхэд ч гэсэн ээж охин хоёрын дүрд тоглож чаддаг. Үнэн хэрэгтээ, хүүхдийн тоглоомын үйл ажиллагааг заах ёстой бөгөөд нарийн төвөгтэй агуулга нь түүний хүч чадалд хараахан ороогүй байна. Хоёр наснаас доош насны хүүхдүүд ихэвчлэн үйлдлээ нийтлэг газар болгон нэгтгэхгүй мөр зэрэгцэн тоглодог. Танд 2 хүүхэлдэй хэрэгтэй - өөртөө болон хүүхдэд, мөн ижил тооны даавуу. Хүүхэддээ хүүхэлдэйгээ хэрхэн яаж ороохыг үзүүлээрэй. Тэрээр энэ үйлдлийг маш хурдан хугацаанд эзэмших болно. Тоглоомын бусад үйлдлүүдийн хувьд бага насны хүүхэд хүүхэлдэйг "хооллож", тэргэн дээр өнхрүүлж, орондоо хэвтүүлж болно.
Алхам 3
Гурван настай хүүхэд аман харилцааг хурдан эзэмшиж байна. Та сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй ээж охиноо хүүхэлдэйгүйгээр тоглуулж болно. Үүргүүдийг хуваарилах. Хэрэв та хүүхэд, нялх хүүхэд нь эх хүн байвал илүү дээр юм. Нэг оролцогч хэд хэдэн дүрд тоглох боломжтой - жишээлбэл, аав эсвэл эмээ. Тоглоомын анхан шатны үйлдлүүдийг ямар ч зүйлээр хийж болно - халбагыг савх, хавтангаар солиход хялбар байдаг. Үндсэндээ оролцогчид өдөр тутмын янз бүрийн нөхцөл байдлыг дуудаж яриа өрнүүлдэг. Жишээлбэл, "ээж" хүүхдээ цэцэрлэгт нь бэлдэхийг санал болгож байна. "Хүүхэд" нь "угаах", "хувцаслах" гэх мэт зарим үйлдлийг хийж байгаагаа дохио зангаагаар харуулдаг. Дараа нь “ээж” хүүхдээ цэцэрлэг рүү “хөтөлж”, харсан зүйлийнхээ талаар ярилцах замдаа “бүлэгтээ ир”,”“сурган хүмүүжүүлэгч”тоглоомд орно (тохиролцсоны дагуу тоглогчдын нэг нь үүрэг). Бүх өрнөлийн талаар ярилцана.
Алхам 4
Сургуулийн өмнөх насны охин нь охин ээжийн хувьд хүүхэлдэй эсвэл амьтан тоглох дуртай. Үүний тулд буланг тохижуулах - хүүхэлдэй тавилга (ширээ, сандал, ор, шүүгээ) тавь. Насанд хүрэгчдийн оролцоо заавал байх албагүй бөгөөд хүүхэлдэйнд үүрэг гүйцэтгэж болохыг хүүхдэд харуулах нь хангалттай юм. Хүүхэд тухайн үед ярьж буй дүрээс хамааран дуу хоолой, аялгуугаа өөрчилдөг.
Алхам 5
Энэ нь төвөггүй мэт санагдах тоглоомын сонирхолтой өрнөлийг хэд хэдэн хүүхэд оролцсон тохиолдолд боловсруулж болно. Та хүүхэлдэйтэй эсвэл тоглохгүйгээр тоглож болно. Тоглоомын зай - хүүхдийн булан эсвэл оролцогчдын ая тухтай сууж болох орон сууцны аль ч хэсэг. Жишээлбэл, ширээг том ор хөнжлөөр хучиж эсвэл өрөөний нэг хэсгийг дэлгэцээр хашиж "байшин барьж" болно. Ийм тоглоомонд бодит ба аман тоглоомын үйлдлүүд хосолсон байдаг - хүүхдүүд ямар нэгэн зүйл хийдэг, гэхдээ тэд зүгээр л нэг юм хэлдэг. Тоглоомын энэ хувилбар нь оролцогч бүр нэг дүрд тоглох боломжтой болсон нь сонирхолтой юм. Энэхүү үйл явдалд зөвхөн гэр бүлийн гишүүд төдийгүй эмч, цэцэрлэгийн багш, дэлгүүрийн худалдагч гэх мэт дүрүүд багтдаг. Ийм төлөвлөгөөг хэд хоногийн турш сунгаж болно.
Алхам 6
Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд эх хүүхдээ жижиг хүүхэлдэйгээр тоглуулах нөхцлийг бүрдүүлэх хэрэгтэй. Тоглоомын зайг ширээн дээр эсвэл жижигхэн хүүхэлдэй тавилгатай шүүгээнд байрлуулж болно (энэ дашрамд та үүнийг хайрцаг эсвэл хөнгөн цагаан лаазнаас өөрөө хийж болно). 6-7 настай хүүхэд өөрөө аль хэдийнээ зохион байгуулж болно. Насанд хүрсэн хүнд туслах дүрийг хуваарилдаг.
