Италийн багш Мария Монтессоригийн үзэл санаа, арга барил нь бүх дэлхийг байлдан дагуулж байв. Асуудлын гол нь түүний сурагчид 3-5 насандаа албадлагагүйгээр уншиж, бүх арифметик үйлдлүүдийн талаархи ойлголттой болсон явдал юм. Монтессори сурган хүмүүжүүлэх ухааны гол үүрэг бол хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжил - мэдрэхүйн боловсрол (хараа, сонсгол, үнэр, амт) -ыг сургах, тусгайлан бэлдсэн орчинг бүрдүүлж моторт нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх явдал байв. Гэртээ байгаа хүүхдийн мэдрэхүйн хөгжилд зориулсан дидактик тоглоомуудын багцыг бид та бүхэнд хүргэж байна.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
- - 1-1.5 метр урт нимгэн олс
- - 10-12 метал клип
- - өнгөт plasticine-ийн багц
- - сагс эсвэл хуванцар хувин
- - хоёр гүн аяга
- - хавтгай аяга
- - 300-500 гр. манна, шар будаа, элсэн чихэр эсвэл цэвэр элс
- - Улаан, ногоон, шар өнгийн 7 бөмбөлгүүдийг
- - зангиатай ижил тунгалаг бус даавууны уут
- - янз бүрийн хэмжээ, хэлбэрийн самар (хушга, hazelnuts, кешью)
- - байгуулагчаас жижиг шоо
- - хуурай навч
- - хөөс резинэн хэсэг
- - хүүхдийн гарын хэмжээтэй хөвөн
- - гал тогооны алчуур
Зааварчилгаа
1-р алхам
“Жимс цуглуулах”. 2 сандлын арын хооронд олс тат. Ногоон, улаан өнгийн plasticine бөмбөлгийг урьдчилж өнхрүүлээд цаасан хавчаар дээр зүүгээрэй. Мөрөн дээр бөмбөлөг бүхий цаасны хавчаарыг өлгө. Жимс жимсгэнээр төсөөлөх ойд зугаалахаар хүүхдээ урь. Үндсэн дүрэм бол бөмбөгийг баруун гарынхаа гурван хуруугаар нэг нэгээр нь түүж, энэ үед хавчуургаа зүүн гараараа барь. Хүүхэд тайрч авсан "жимс" -ээ сагсандаа баруун талд нь суулгаад болгоомжтой хийх хэрэгтэй (бичгээр бичсэн шиг зүүнээс баруун тийш шилжихийг заа).
Алхам 2
Мөрийг цацна. 3-5 см-ийн өргөнтэй замыг ширээн дээр элс (манна, шар будаа) цацаж өгөхийг урь, даалгавраа төвөгтэй болгохын тулд ямар нэгэн зүйл, жишээлбэл цаасан тууз эсвэл атираат харандаагаар хийсэн "хашаа" хүрэх замыг хязгаарлаарай. Элсийг баруун гарын гурван хуруугаар асгаж, хавчихаар нь нугална. Замын ирмэгээс хэтэрч болохгүй. Охидуудад plasticine бялуу дээр элсэн чихэр цацахыг санал болгож болно. Ийм байдлаар хуруугаа үзэг / харандаагаар боловсруулахад зориулж боловсруулж, хүүхэд контурын тодорхой хил хязгаарыг ажиглаж сурдаг.
Алхам 3
"Үнсгэлжинд туслах". Хойд эх нь охинд үр тариа / шош / вандуй ялгаж өгөх тэр мөчид анхаарлаа төвлөрүүлж, Синдереллагийн түүхийн товчилсон хувилбарыг хүүхдэдээ хэл. Янз бүрийн өнгөт бөмбөлгүүдийг саванд хийнэ, хажууд нь гүн аяга тавина. Үлгэрийн баатар эмэгтэйд тодорхой өнгөөр аяган дахь төсөөллийн үр тариаг зохион байгуулахад нь туслахыг хүүхдээ урь.
Алхам 4
"Тааварла." Өтгөн даавуугаар хийсэн уутыг янз бүрийн дүүргэгчээр дүүргэ: 1 уут - хөөс резин, 2 - хуурай навч эсвэл үрчийсэн цаас, 3 - хушга, 4 - жижиг шоо гэх мэт. Төрөл бүрийн заль мэх хийх явцад агуулга нь унахгүй байхын тулд уутыг сайтар уя. Мэдрэмжээр цүнхэнд юу байгааг таахад хүүхдээ урь. Түүнчлэн, хүүхэд уутыг сэгсэрч, үүссэн дуу чимээг сонсож болно. Тиймээс хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар, мэдрэхүй, сонсгол хөгжиж, "зөөлөн-хатуу", "том-жижиг" гэх мэт ойлголтууд бий болдог.
Алхам 5
"Шидэт хөвөн". Хоёр гүн аягыг ширээн дээр бие биенээсээ 3 см зайд байрлуулж, нэг аягыг хагас усаар дүүргэ. Цайны алчуур (эсвэл ямар нэгэн өөдөс) бэлтгэ. Хөвөн хөвөнг авч, түүний шинж чанарыг харуулаарай: хөвөнтэй усыг хэрхэн зөв авч, шахаж гаргах вэ. Ид шидийн туршилтаар нэг аягаас нөгөө аяга руу хөвөнгөөр шилжүүлэхийг санал болго. Үүнийг хэрхэн хийж байгааг ширээн дээр зориуд ширээн дээр асгаж харуул. Нялх хүүхдийн даавууг шингээдэг гэсэн ойлголтыг алчуур эсвэл өөдөсөөр усыг зайлуулж бэхжүүл. Энэхүү дасгал нь таны хүүхдэд асгарсан ус эсвэл жүүсийг бие даан цэвэрлэж сурах боломжийг олгоно.
