Заримдаа бага насны хүүхдүүд нэлээд үндэслэлтэй сэтгэж, биеэ авч явдаг. Гэхдээ бодол санаа, үйл хөдлөлд нь хэр зэрэг логик байдаг вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх шаардлагатай юу? Энэ нь яагаад ашигтай вэ, үүнийг яаж хийх ёстой вэ?
Зааварчилгаа
1-р алхам
Мэдээжийн хэрэг, энэ нь ашигтай байх нь үнэн хэрэгтээ хүүхэд нэгдүгээр ангид орох үедээ уншсан зүйлээ аажмаар унших, ойлгох чадвартай байх шаардлагатай. Сургуулийн ширээн дээр арав хүртэлх хугацаанд тоог хасах, хасах чадварыг мэддэггүй бол энэ нь бас хэцүү байх болно. Логикоор сэтгэж сургасан хүүхдэд мэдээллийн хомсдолыг нөхөх нь илүү хялбар байдаг бөгөөд гэр бүл, цэцэрлэгт ирээдүйн сурагчдад өгөх мэдлэгийн ачаа удахгүй сургуулийн хөтөлбөрийг амжилттай даван туулахад дутагдаж эхлэх болно. Энэ шалтгааны улмаас гадаад ертөнц, уншлага, математикийн үндсийг мэддэг байхын зэрэгцээ хүүхдүүдэд логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх шаардлагатай байна.
Алхам 2
Энэ талбайн эхний алхамууд нь хүүхдэд бүрэн харагдахгүй, яриа, тоглоомын шинж чанартай байх ёстой. Мэдээжийн хэрэг насанд хүрсэн хүн голчлон ярих хэрэгтэй болно. "Та алимаа өөрөө идсэн, гэхдээ хүн бүрт тарвас хангалттай, энэ нь алимнаас хамаагүй том юм", "Өвс яагаад нойтон байдаг вэ? Бороо орж байсан! Тиймээ”,“Хэн нэгэн хашаанд хуцаж байна, тэнд хэн нэгэн байгаа байх? Тийм ээ, нохой”гэж хэлээд хүүхэд энэ дүгнэлтийг нохой муур руу хуцаж байна, эсвэл хүн нохойтой хамт алхаж байна гэсэн бодлоороо нэмж байгаа бол тэр таны логик тоглоомд нэгдэж, дүрмийг хүлээн зөвшөөрсөн гэсэн үг юм.
Алхам 3
Хүүхэд дүгнэлт гаргахдаа аль хэдийнээ итгэлтэй байсан бол амьдралын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэхэд нь түүнд зориулж "Бид дэлгүүр явах хэрэгтэй, гадаа бороо орж байна, бид юу хийх вэ?" Инээдэмтэй байж болох хувилбаруудыг сонсож, логик үндэслэлтэй сонсогдож буй хүмүүсийг магтаж, хэрэв та өөр хувилбар сонговол үүнийг товч бөгөөд логик байдлаар зөвтгө.
Алхам 4
Арифметикийн хамгийн энгийн жишээний шийдлийг аль хэдийн мэддэг сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд энэ тоо яагаад үүнээс бага байгаа талаар ярилцаж, "илүү" - "бага" гэсэн утгыг объекттой харьцах хэлбэрээр танилцуулж болно., "Таван эсгий үзэг, энд та хоёрыг аваад явчихлаа, гурвуулаа болсон, арай бага юмуу?".
