Хүүхдүүдээ хөгжүүлэх ангид оруулахыг хичээдэг эцэг эхчүүдийн тоо улам бүр нэмэгдэж байна. Гэхдээ 1 настай нярай хүүхдэд ямар чадварлаг хичээл байх ёстойг хүн бүр мэддэггүй. Нэг настай хүүхдүүдтэй ажилладаг багшийн мэргэжлийн ур чадварын шалгуур нь маш тодорхой бөгөөд насанд хүрэгчдийн өргөн хүрээнд мэддэггүй.
"Хүүхэд дуртай"
Үнэхээр: яагаад хүүхдэд таалагддаггүй ангиудад явдаг вэ? Гэхдээ ямар ч хүүхэд шинэ орчин, сэтгэл зүйч, хичээлийн явцад хийх үйлдэл гэх мэт зүйлд дасан зохицох хэрэгтэй. Хүүхэд бага байх тусам дасан зохицох үйл явц удаан үргэлжилдэг. Хүүхэд 3-4 удаа дасаж, бараг юу ч хийдэггүй бол энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Хүүхэд дуртай эсэх талаархи дүгнэлтийг 4 удаа очсоны дараа хийх ёстой. Энэ хүртэл хичээлийн чанар, түүний хөгжилд өгөх үр ашгийг үнэлэх шалгуур нь огт өөр юм.
Хичээлийн нарийн төвөгтэй байдал
Ихэнх эцэг эхчүүд хөгжлийн хичээлийн төгсгөлд бэлэн бүтээгдэхүүнийг үзэхийг хүсдэг. Гэхдээ нэг настай нялх хүүхэд нарийн төвөгтэй зураг, дүрс хийх чадваргүй байна. Хичээлийн хувилбар нь бага насны хүүхдэд үргэлж хамаатай байдаггүй. Годовасик нь нулимс, шүргэх, үрчийх материалуудтай туршилт хийх нь чухал юм. Тиймээс, шошноос ямар нэгэн зураг зурахаас илүү энгийнээр нь ялгах нь илүү ашигтай байх болно. Зуурмаг ба хуванцар материалын хувьд мөн адил хамаарна: хүүхэд үүнийг урах хэрэгтэй, харин дүрс хийхгүй.
Үйл ажиллагааны өөрчлөлт
Сэтгэлзүйн хэвийн хөгжилтэй бол 1 настай хүүхэд нэг үйлдлийг маш богино хугацаанд 5-10 минутын турш ажиглаж чаддаг. Хөгжлийн хичээл ордог өрөөнд гэрэл гэгээтэй зүйл байвал (тоглоом, ханын цаасны зураг гэх мэт) нялх хүүхэд анхаарал сарниулах магадлалтай. Мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэгч нь бага насны хүүхдүүдийн бүлгийг 10 ба түүнээс бага минут тутамд үйл ажиллагаа өөрчлөгдөх байдлаар зохион байгуулдаг. Залуус хөдлөхөд бие бялдрын боловсрол заавал байх ёстой. Энэ тохиолдолд багш бүх хичээлийн туршид хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулах болно. Гэхдээ үргэлжлэх хугацаа нь 30-40 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхдүүд ядрахгүй байх болно. Зарим төвд нэг настай нялх хүүхдэд нэг цагийн хичээл зохион байгуулдаг болсон. Энэ тохиолдолд завсарлага байх шаардлагатай. Жишээлбэл, 25 минутын бүтээлч байдал, завсарлага, дараа нь хэмнэл.
1 настай хүүхдээ сэтгэлзүйн ангиудад авчрах нь дээр. Ийм профайлын мэргэжилтэн нь энгийн багшаас илүү дээр байдаг бөгөөд ийм эрт насны хүүхдүүдийн хөгжлийн онцлог шинж чанарыг мэддэг.
Хөгжлийн ангид 1 настайдаа хүүхдүүдтэй хийдэг бүх зүйлийг гэртээ хийж болно. Багшаас давтагдашгүй, давтагдашгүй зүйлийг шаардах ёсгүй. Хичээлийн үнэ цэнэ нь энгийн байдлаас болж унадаггүй.
