Зарим эцэг эхчүүд хүүхдийг өөрийн өмч гэж үндэслэлгүй үзэж, өөрийн үзэл бодолтой байх боломжийг үгүйсгэдэг. Зарим хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хүслийг биелүүлж, зарим нь зөрүүд гэгчийг бие даан шаардсаар байна.
Хүүхэд төрөх нь ариун ёслол бөгөөд үүний үр дүнд бие даасан хувь хүн төрдөг. Хэрэв эцэг эх нь эхнээс нь түүнтэй харилцаагаа нийгмийн тэгш эрхт гишүүний хувьд байр сууриа илэрхийлэх юм бол зөрүүдлэх асуудал гарахгүй.
Хүүхдийн зөрүүд байдал нь эцэг эхийн давамгайлалд хариу үйлдэл үзүүлэх явдал юм.
Хүүхдийн зөрүүд зан гэж юу вэ
Dahl-ийн толь бичигт "зөрүүд" гэсэн үгийн хэд хэдэн ижил утгатай үгс байдаг бөгөөд тэдгээрийн дотроос хүүхдийн хувьд энэ зан үйлийн хүчин зүйлийг хамгийн зөв тодорхойлдог нь анхны шинж чанартай байдаг, өөрөөр хэлбэл өөрийн хувийн шинж чанарыг хамгаалдаг.
Хүүхдийн зөрүүд байдал нь насанд хүрэгчдийн зөрүүд байдлаас ялгаатай бөгөөд юуны өмнө өөрийгөө өөрийгөө хүн гэж батлахад чиглэгддэг.
Априори, эрт нялх байхдаа зөрүүд байх тухай яриа байдаггүй. Энэ насны бүх дур булаам байдал нь бие махбодийн болон сэтгэлзүйн таагүй байдалтай холбоотой байдаг.
Ойролцоогоор 2-3 насандаа хүүхэд өөрийгөө хүн гэдгээ ухамсарлаж эхэлдэг бөгөөд энэ үед өөрийгөө нэрээр нь дуудахаа больж, хувийн төлөөний үгийг өөртэй нь холбон ашиглаж эхэлдэг.
Энэ насанд тэрээр өөрийгөө батлах оролдлогыг хийдэг бөгөөд үүнийг насанд хүрэгчид дур сонирхол, зөрүүд зан гэж ойлгож болно.
Зөрүүд хүүхэдтэй хэрхэн харьцах вэ
Юуны өмнө, хүүхдийн амьдралын эхний өдрүүдээс эхлэн түүнийг насанд хүрэгчдийн туслалцаагүйгээр хийж чадахгүй хүн гэж үзэх нь зүйтэй юм. Энэ нь зарим хүмүүсийн хувьд парадокс юм шиг санагдаж болох ч гэр бүлд хүүхдэд хориг тавих ёсгүй. Хориг нь зөвхөн амь нас, эрүүл мэндэд аюул учруулж болзошгүй хориг байх ёстой бөгөөд хоригийг сэдэлтэй, дүрслэн харуулсан байх ёстой.
Ардын мэргэн ухаан нь хүүхэд алт гуйдаггүй гэж хэлдэг. Тодорхой нас хүртлээ хүүхдийн бүх хүсэл эрэлт хэрэгцээг хангахтай холбоотой байдаг бөгөөд үүнд сониуч зан, харилцааны хүсэл эрмэлзэл байдаг. Зөрүүд байдлын жинхэнэ шалтгааныг тааж сурснаар эцэг эх нь хүсэл сонирхолд автах хэрэгцээнээс үүрд ангижрах болно.
Хэрэв нөхцөл байдал хяналтаас гарч, цаг хугацаа алдаж, зөрүүдлэх нь зуршил болсон бол заримдаа хүмүүсийн харилцаанд хэрэглэгддэг физикийн хуулиудыг санах нь зүйтэй болов уу.
Үйлдэл нь хариу үйлдэлтэй тэнцүү юм. Насанд хүрэгчдийн хоорондын харилцааны хувьд насанд хүрсэн хүн амьдралын туршлагын хувьд хамаагүй хүчтэй байдаг. Өөрийгөө батлах оролдлогыг илэрхийлэх нь хүүхэд түүнд юу тохиолдож байгааг ойлгодоггүй бөгөөд насанд хүрэгчдийн даалгавар бол шилжилтийн үе нь хувь хүний төлөвшилд сөргөөр нөлөөлөхгүйгээр өнгөрөх явдал юм.
Та өөрийн шаардлагыг биелүүлэхийг шаардах ёсгүйтэй адил өөрийгөө удирдахыг зөвшөөрөх ёсгүй. Хэрэв гэр бүлд хайр, хүндэтгэлийн уур амьсгал ноёрхож байвал ямар ч асуудалд буулт хийх боломж үргэлж байх болно.
Хэрэв гэр бүл тайван бус байвал хүүхдийн зөрүүд асуудал хоёрдугаарт тавигдах бөгөөд эхлээд гэр бүлийн харилцааг зохицуулах шаардлагатай байна.
