Эртний Грекд Мнемосейн хэмээх дурсамжийн бурхан байсан. Түүний нэрээс мнемоник буюу цээжлэх урлаг гэсэн ойлголт гарч ирсэн. Мнемоник нь яриа, ой тогтоолт, төсөөллийг хөгжүүлдэг.
Мнемоник гэж юу вэ?
Эхэндээ, эрт дээр үеэс мнемоникийг илтгэгчид өргөн текстийг цээжлэхэд ашигладаг байжээ. Үнэн хэрэгтээ мнемотикийн ачаар анхаарлаа төвлөрүүлж, анхаарал төвлөрөх нь илүү хялбар болж, бодол санаа нь "сарнидаггүй".
Мнемоникийн утга нь харааны дүрстэй холбоотой ямар ч үгийг зурж болно гэсэн үг юм. Та бүхэл бүтэн түүхийг зургаар төсөөлж болно. Их багш К. Д. Ушинский хүүхдэд ямар нэгэн зүйлийг чихээр нь цээжилнэ гэдэг амаргүй ажил гэж үздэг байсан бол зургийн тусламжтайгаар тэр маш их хэмжээний өгүүллэг, шүлгийг ч хурдан санаж чаддаг. Мнемоникийн хамгийн тод жишээ бол "анчин бүр ангирын хаана сууж байгааг мэдэхийг хүсдэг" гэсэн хэллэг бөгөөд үүнийхээ ачаар олон хүн солонгын өнгөт дарааллыг сурч мэдсэн юм.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд яагаад мнемотехник хэрэгтэй вэ?
Жаахан хүүхэд анхаарал, ой санамжаа хянахад хэцүү хэвээр байна. Эцэг эхчүүд ихэвчлэн харилцан уялдаагүй яриа, хүүхдийн өгүүлбэрийг зөв зохиож чадахгүй, ярианы хэмнэл, дуу чимээг хянах чадваргүй болох талаар гомдоллодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан хийсвэр зүйлийг санах нь ерөнхийдөө хэцүү ажил юм. Нярайд харааны ой тогтоолт зонхилдог тул ярианы эмч нар олон жилийн турш амжилттай ашиглаж ирсэн мнемотехникийн үр дүнд сайн үр дүнд хүрдэг. Мнемоник нь яриа, ассоциатив сэтгэлгээг сайн хөгжүүлдэг.
Цэцэрлэгүүдийн шүүгээн дээр яагаад үргэлж зураг байдаг гэж та бодож байна вэ? Энэ зураг нь хүүхдэд шүүгээгээ санахад тусалдаг. Энэ бол мнемоникийн өөр нэг жишээ юм.
Цэцэрлэгт мнемоник хүснэгтүүдийг ихэвчлэн ашигладаг: объектыг дүрсэлсэн зургууд. Объектуудын нэрийг цээжилсний дараа хүүхдүүдээс хэд хэдэн ийм зургийн өгүүлбэр хийхийг хүсдэг. Зургийг өөрсдөө өнгөтөөр хийх нь зүйтэй: хүүхэд алим улаан, үнэг улаан гэх мэтийг санаж байна. Хүүхдүүд мнемоник хүснэгтийг тоглоом гэж үздэг тул та өөрөө өөрсдөө түүхэнд зориулж зураг зурахыг хүсч болно, энэ нь сонирхолтой, хөгжилтэй байх болно.
Мэдээжийн хэрэг, мнемотехник нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ой санамжийг бэхжүүлэх цорын ганц арга зам биш бөгөөд та зөвхөн үүгээр хязгаарлагдах ёсгүй. Гэхдээ энэ нь үгсийн санг өргөжүүлэх, хавчаарыг чөлөөлөх, төсөөллийг хөгжүүлэхэд маш сайн тусалдаг.
Сайн ой санамж нь байнгын бэлтгэл шаарддаг. Гэсэн хэдий ч аливаа бизнесийн нэгэн адил гол зүйл бол үүнийг хэтрүүлэхгүй байх явдал юм. Илүүдэл мэдээлэл, ялангуяа бараг ашиглагдахгүй мэдээллийг санах ойгоос зайлуулж, хүүхэд уур уцаартай, тайван бус хэвээр байх болно.
