Грудничковыг 4 сараас нэг нас хүртэл гэж үздэг. Энэ хугацаанд хүүхдийн физиологи, оюуны хөгжил хурдацтай хөгжиж байна. Хүүхэд нэг нас хүртлээ танил царай, юм таних, дуу чимээг ялгаж сурч, эрүүл ахуйн анхан шатны мэдлэгийг эзэмшдэг. Энэ насанд хүүхдийн хүрээлэн буй ертөнц ойр дотны хүмүүсээр хязгаарлагддаг. Хүүхэд эцэг эхтэйгээ харилцах замаар ертөнцийг сурдаг. Хөгжлийн нэг арга бол тоглоом юм.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхдийн амьдралын эхний саруудад түүнтэй тоглодог тоглоомууд нь эрүүл ахуйн журмын үеэр янз бүрийн хүрэлцэхүйц холбоо болж буурдаг - хүүхдэд хайртай хүний ойр дотно байдал чухал байдаг. Гэхдээ аль хэдийнээ энэ насандаа бүүвэйн дуу, ясли, онигоо зэрэг хэмнэлтэй уянгалаг дууг яаж ялгахаа мэддэг болжээ. Энэ түвшинд эх хэлтэйгээ танилцах нь хэлний мэдрэмжийг хөгжүүлдэг бөгөөд үүнийг аль хэдийн уншиж сурах эхлэл гэж үзэж болно.
Алхам 2
Хүүхдийн өлгий дээгүүр түдгэлзүүлсэн 3-4 сартайд уламжлалт шажигнах чимээ нь хүүхдэд янз бүрийн хэлбэр, дуу чимээ байгааг харуулах болно. Эхний тоглоомууд нь байгалийн хэрэгцээг зохицуулахтай холбоогүй, өөрсдийн ертөнцийг үзэх үзлийг төлөвшүүлж, сэтгэцийн үйл ажиллагааны хөгжлийг өдөөж өгдөг. Ээж нь нялх хүүхэдтэй тоглоом зохион байгуулж, түүнд янз бүрийн хэлбэртэй шажигнуурыг үзүүлж, тэдний дуу авианы ялгааг харуулах боломжтой. Бага зэрэг хөгширсөн үед хүүхэд өөрт нь танил болсон шажигнууртай сууж эхлэхэд та шинэ тоглоом эхлүүлж болно. Шажигнан дээр тод тууз уяж, тоглоомыг нь бариулаар хүрэхгүй байхаар хангалттай зайнд аваачиж, харин туузыг нэвтрэх бүсэд байрлуул. Зургаан сараас доош насны хүүхэд тоглоомыг өөртөө ойртуулахын тулд туузан дээр юу татах ёстойг таах боломжтой болно.
Алхам 3
Тоглоомыг хүүхдийн өмнө бөмбөрцөг хэлбэртэй хурц обьект дор нууж болно - хүүхэд тоглоом авахын тулд саадыг арилгах ёстой гэж таах ёстой. Үүнтэй ижил тоглоомонд тэрээр бие биендээ хөрөнгө оруулах объектуудын шинж чанарыг сурч, ур чадварыг аяга хэлбэрээр тусгай пирамид ашиглан нэгтгэж болно. Аливаа зүйл алга болж, гэнэт гарч ирэх нь хүүхдийн сонирхлыг татдаг бөгөөд ээжийн алга болж, харагдах байдлыг харах бүр ч сонирхолтой байх болно. Ээж нь хүүхдийн нүдний хараагаас алга болж, дараа нь хөгжилтэй инээмсэглэлээр гарч ирэхэд нуугдах, хайхрамжгүй тоглоом нь бие даасан байдлын анхны чадварыг өгөх болно. Хүүхэд түр зуур ганцаараа үлдээд дараа нь ээжийнхээ аз жаргалтай төрх нь бүх зүйл эмх цэгцтэй, ээж нь хаашаа ч явсангүй гэдгийг харуулж байна.
Алхам 4
Хүүхдийн хуруугаараа хүрэлцэх тоглоом шаардлагатай. Сонгодог тоглоом - "цагаан талт шаазгай, чанаж болгосон будаа, хүүхдүүдийг хооллож байсан." Ээж нь хуруугаа массаж хийснээр хүүхдийг зугаацуулахаас гадна мэдрэлийн төгсгөлийг өдөөж, хөдөлгүүрийн нарийн ур чадварыг хөгжүүлдэг. Энэ бүхэн нь тархины ярианы төвийг бүрдүүлэх, сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг.
Алхам 5
Мэдээжийн хэрэг, бүх зугаа цэнгэл нь хүүхэдтэй харилцах харилцаатай байх ёстой. Энэ насны тоглоомыг хүүхэд цогцолбороор ойлгодог тул хошигнол, үржлийн шүлгүүд тоглоомын нэг хэсэг болно. Түүнчлэн, хүүхдийн хувьд тоглоомонд зөвхөн хайртай хүнээ оролцуулах нь чухал төдийгүй түүний оролцоо нь нялх хүүхэд эх нь тоглоомыг сонирхдоггүй гэдэгт итгэлтэй байх ёстой.
