Хүүхэд бүх зүйлийг өөрөө хийхийг хүсдэг боловч бүх зүйлд нэгэн зэрэг амжилтанд хүрдэггүй, аажмаар туршлага, мэдлэг хуримтлуулдаг. Туршлагагүй үйлдлүүд нь хүүхдийн бие даасан байдал, хүсэл эрмэлзлийг "дарж", өөртөө итгэлгүй, муу нэртэй болгодог. Ийм алдаанаас зайлсхийхийг зөвлөж байна.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хэдийгээр танд илүү хялбар байсан ч хүүхдийн төлөө бүх зүйлийг хийхийг бүү хичээ. Түүнийг бие даан хувцаслах, гутлаа зангидах, хачиртай талх хийх гэх мэт зүйлийг сургаарай. Хэрэв та төлөвшсөн, дасан зохицсон хүнийг хүмүүжүүлэхийг хүсч байвал түүнийг үе үе бүтээлчээр бие даан ажиллах боломжийг түүнд олгох хэрэгтэй. Тэвчээртэй байгаарай, хүүхдийг алдаа, алдаатай гэж загнах хэрэггүй. Тэр танд өөрийнхөө үнэ цэнийг харуулахыг хүсдэг, түүнийг чадварлаг, чадварлаг, авъяаслаг гэж үзэхийг хүсдэг гэдгийг санаарай. Хүүхэдтэй уулзаж, түүний хичээл зүтгэлийг дэмжихээр яв.
Алхам 2
Хүүхдийг бүрэн гүйцэд амьтан гэж ойлгоорой, хүн байх эрхийг нь бүү ав, түүнийг хүндэл. Түүний хүсэл эрмэлзэл, тэргүүлэх чиглэлүүд таныхтай давхцахгүй байж болох ч хүүхдийнхээ нэр төрийг гутаалгүйгээр зөвшилцөлд хүрэхийг хичээ.
Алхам 3
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бүрэн хараат бус байж чадахгүй, учир нь тэр бүх зүйл дээр баян чинээлэг болоогүй байна. Бие даах чадвар нь үүнд аль хэдийнэ шингэсэн байдаг бөгөөд хэрэв та үүнийг зөв чиглэлд чиглүүлбэл энэ нь өөрөө илэрхий болно. Хэдийгээр бүтээгүй ч гэсэн хүүхдийг өөрөө хийхийг хичээгээрэй. Түүнд итгэж байгаагаа харуул.
Алхам 4
Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь насанд хүрэгчдийн санал бодлоос ихээхэн хамааралтай байдаг. Хүүхэд өөрийгөө танин мэдэхэд төлөвшихөд эцэг эх, ахмад хамаатан садан нь шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэхдээ өөрийгөө үнэлэх нь өөрийгөө шүүмжлэхтэй нягт холбоотой бөгөөд энэ нь тусгаар тогтнолын "эрч хүчтэй алхам" -ыг удаашруулдаг. Хүүхэд өөрийн үйлдлийн зөв гэдэгт эргэлзэж, эргэлзээ төрүүлж, өөртөө автаж, аливаа бүтээлч сэтгэлгээнээс "зугтаж" чаддаг. Түүнд тэвчээртэйгээр алдаагаа хэлж, хаана буруу байсныг нь тайлбарлаж, өөрийнхөө талаар хангалттай ойлголттой болоход нь тусал.
Алхам 5
Хүүхдийн зөрүүд зан чанарыг өөртөө найдахтай бүү хутга. Зөрүүд зан нь нялхас, төлөвшөөгүй байдлын илрэл юм. Хүүхэддээ бууж өгч, зан авираа засахыг заа. Нөгөөтэйгүүр, эсэргүүцлийн тусламжтайгаар нялх хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бий болгож, түүний хувийн шинж чанарыг тавьдаг тул зөрчилдөөнийг бүрэн арилгах нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Гэхдээ нялх хүүхдийн хүсэл сонирхол, довтолгоонд бүдүүлэг байдлаар хариулах боломжгүй, энэ хувилбар нь хор хөнөөлтэй юм.
