Raven-ийн тестүүд нь сэтгэн бодох чадвар, оюуны чадварын хөгжлийн түвшинг шалгах боломжийг олгодог. Хүүхэд ба насанд хүрэгчдийн оюун ухааныг үнэлэх энэхүү аргачлалыг дэлхийн өнцөг булан бүрт сурган хүмүүжүүлэгчид өргөнөөр ашигладаг.
Туршилтын тодорхойлолт
Raven Tests (стандарт Raven Progressive Matrices-ийн туршилтууд) нь хүүхдүүдийг оюуны хөгжлийн түвшнээр нь ялгах зорилгоор бүтээгдсэн болно. Тэдний зохиолч бол Жон Равен юм. Өвөрмөц техник нь өндөр найдвартай, ашиглахад хялбар байдгаараа алдартай болсон. Үүнийг сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдийн сурах чадварыг тодорхойлох, тэдний ур чадварыг үнэлэхэд ашигладаг. Туршилтын хэд хэдэн сорт байдаг. Эхэндээ энэ аргыг зөвхөн хүүхдүүдийн оюун ухааныг оношлох зорилгоор боловсруулсан байсан ч дараа нь үүнийг сайжруулсан болно. Өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчид бас шалгалт өгч болох боловч илүү төвөгтэй даалгавруудтай. Илүү нарийвчлалтай оношлохын тулд шинжээчид насыг засах коэффициент гаргаж иржээ.
Тестийг давахын тулд янз бүрийн нарийн төвөгтэй даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой. Үүний зэрэгцээ, даалгаврын нарийн төвөгтэй байдал аажмаар үүсдэг. Логикоор сэтгэж чаддаг хүүхдүүдэд амжилттай шийдвэрлэх бүх боломж байдаг. Тестүүд нь шифр тайлах тодорхой тэмдэг бүхий график объектуудыг харуулдаг. Сэдвийн даалгавар бол дүрс, зургуудад дүн шинжилгээ хийх, тэдгээрийн ижил төстэй шинж чанаруудыг олох, түүнчлэн найруулгыг дуусгах холбоосыг орхих явдал юм. Шалгалтыг амжилттай давахад хүүхэд эсвэл насанд хүрэгчдийн соёлын хөгжлийн түвшин чухал биш тул энэхүү техник нь сайн юм.
Равены туршилтыг 5 цувралаар зохион байгуулсан бөгөөд тус бүр нь янз бүрийн бэрхшээлийн түвшний 12 бодлогоос бүрддэг. Тестийг бүхэлд нь дуусгахад 20 минут зарцуулдаг. Түүнчлэн цаг хугацааны хязгаарлалтыг арилгах боломжтой боловч энэ тохиолдолд үр дүнг арай өөрөөр тайлбарлаж, шифрийг тайлахад тусгай хүснэгтүүдийг ашиглах шаардлагатай болно.
Та тестийг онлайнаар өгөх боломжтой боловч багш нар хүүхдүүдийг тестлэхэд энэ аргыг санал болгодоггүй. Туршилтыг явуулж буй хүн даалгаврын мөн чанарыг тайлбарлаж, ойлгосон гэдэгт итгэх итгэлийг олж авах ёстой. 5-9 насны хүүхдүүдийн хувьд техник технологийн өнгөт хувилбар тохиромжтой байдаг.
Туршилтыг алхам алхамаар давах
Туршилтыг 5 үе шатанд хуваадаг бөгөөд тус бүрийг ихэвчлэн тодорхой латин үсгээр тэмдэглэдэг.
- цуврал А: хүүхэд санал болгож буй уран зургийн хооронд ямар уялдаа холбоо байгааг ойлгох хэрэгтэй бөгөөд дараа нь алга болсон элементүүдийг зураг дээр нэмэх хэрэгтэй;
- цуврал В: аль дүрс ижил төстэй болохыг ойлгох шаардлагатай;
- цуврал C: алга болсон хэлтэрхийнүүдийг төвөгтэй тоонуудтай тааруулах шаардлагатай байна;
- цуврал D: тоонуудыг хэрхэн өөрчилсөн болохыг тодорхойлох шаардлагатай (дахин тохируулга нь хэвтээ ба босоо байдлаар тохиолдож болно);
- цуврал Е: анализ хийх, нэгтгэх чадварыг харуулсан нэг зургийн хэсгүүдийг олох хэрэгтэй.
Эхний даалгаврыг өгөхөөс өмнө тестийг зөвхөн түүний тушаалын дараа эхлүүлж болохыг багш тодорхой болгох ёстой. Хэрэв судалгаа нь бүлгийн судалгаа юм бол энэ нь чухал юм. Цуврал бүрт 4 минут орчим хугацаа шаардагдах боловч энэ зөвлөмжийг өгөх шаардлагагүй болно. Хүүхэд бүр хэд хэдэн цуврал тестийг бөглөхөд арай илүү эсвэл эсрэгээр бага хугацаа зарцуулж болно. Гэхдээ туршилтын нийт хугацаа бүгд ижил байх ёстой. Тестийн номын хэлбэрийг ашиглахдаа матрицыг зүсэгдсэн хэсэгтээ оруулсан энэ хэсэг хэрхэн харагдахыг харах боломжгүй бөгөөд энэ нь зарим хүүхдүүдийн даалгаварт тийм ч хариуцлагатай хандах хандлагыг бий болгож болзошгүй юм.
Туршилтыг декодлох
Тестийн тайлбарыг янз бүрийн байрлалаас авч болно.
- зөв шийдвэрлэсэн даалгаврын тоог үнэлэх (хамгийн өндөр оноо 10 байна);
- даалгаврын бэрхшээл, хариултын зөв байдлыг үнэлэх (хамгийн өндөр оноо - 19);
- хариултын хялбаршуулсан дүн шинжилгээ (хамгийн өндөр оноо 5 байна);
- үр дүнгийн чанарын үнэлгээ.
Мэргэжлийн боловсролын сэтгэл зүйч нь олж авсан үр дүнгийн чанарыг үнэлэх боломжтой. Мэргэжилтэн хичнээн хариултыг зөв өгсөн, хүүхэд даалгаврыг хэр хурдан гүйцэтгэсэн талаар дүн шинжилгээ хийдэг. Хэрэв хариултыг маш хурдан хүлээн авсан боловч тэдгээрийн олонх нь буруу болсон бол энэ нь хүүхэд цочромтгой, хурдан, эхлүүлсэн зүйлээ аль болох хурдан дуусгахыг хүсдэг, гэхдээ хэр зөв болохыг боддоггүйг харуулж байна. Даалгавруудыг удаан боловч зөв гүйцэтгэж байгаа нь хүүхдийн анализ хийх хандлагыг харуулж байна.
Оюуны хөгжлийн түвшин (IQ) -ийн индикаторыг томъёоны дагуу тооцоолно: IQ = зөв хариултын тоо / 60 * 100. Тоолсны дараа үр дүнг тусгай хуваарьтай харьцуулах шаардлагатай.
Равена тестийн дагуу IQ-ийг хөгжлийн 5 түвшний дагуу үнэлнэ.
- маш өндөр (95-аас дээш үр дүн);
- дунджаас дээгүүр (74-94);
- дунд (24-73);
- дунджаас доогуур (5-24);
- оюуны согог (5-аас доош).
Түвшин бүрт авсан онооны сарнилыг тестийг янз бүрийн насны хүүхдүүд - 5-13 настай хүүхдүүд авдаг тул үүнийг тайлбарлаж болно. Ангилал тус бүр өөрийн гэсэн стандарттай тул IQ үзүүлэлтийг ижил насны хүүхдүүдийн дундаж утгуудтай харьцуулах нь дээр юм.
Оношлогоо нь хүүхдийн чадварыг тодорхойлж, тухайн сургалтын арга нь түүнд хэр тохиромжтой болохыг ойлгох боломжийг олгодог. Хүүхдийг сургууль эсвэл дээд ангид шилжүүлэх асуудлыг шийдэх шаардлагатай бол хүүхдүүдийг сургуулийн ангид хуваарилах үед ихэвчлэн тест хийдэг. Шалгалтын үеэр маш сул үр дүн гарсан хүүхдүүдийг мэргэжлийн комисст томилж, мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудад хуваарилж болно.
Равены тестийг насанд хүрэгчдэд өгөх дүрмүүд нь үндсэн (хүүхдийн) сонголттой ижил байдаг. Гэхдээ энэ тохиолдолд насны залруулгыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Олон жилийн туршид хүмүүсийн логик сэтгэх чадвар эрс буурч байна.
Тагнуулын хөгжлийн боловсронгуй түвшинг IQ = IQ (стандарт) / тодруулах коэффициент * 100 томъёогоор тооцоолж болно.
Янз бүрийн насны бүлгүүдийн хувьд дараахь коэффициентийг баримтална.
- 14-30 насныхан - 100;
- 30-35 насныхан - 97;
- 35-40 насныхан - 88;
- 40-45 насныхан - 82;
- 45-50 насныхан - 76;
- 50-60 насныхан - 70;
- 70-аас дээш настай - 60.
Хэрэв олж авсан өгөгдлийг боловсруулсны дараа IQ утга 20-оос хэтрэхгүй бол бид урьдчилсан байдлаар хүнд хэлбэрийн солиорлын талаар ярьж болно. Энэ нөхцөл байдал нь мэргэжилтэн рүү шилжүүлэхийг шаарддаг.
Равены туршилт нь үнэн зөв боловч энэ аргыг зөвхөн хүүхдийн сэтгэцийн чадварыг үнэлэхэд ашиглах боломжгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Сэтгэл хангалуун бус байгаа нь хараахан шүүхийн шийдвэр биш байна. Бага оноо авах шалтгаан нь даалгаврын мөн чанарыг буруу ойлгосон эсвэл эрүүл мэндийн байдал муу, сэтгэлийн хөөрөл байж болно.
