Эцэг эх, нялх хүүхдийн хооронд харилцан ойлголцол бий болсон тохиолдолд хүүхдийг хүмүүжүүлэхэд заах нь илүү хялбар байдаг. Хэцүү хүүхдүүд эцэг эхээ үргэлж хүч чадлаар нь шалгаж чаддаг. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө муу авирыг наманчлдаггүйгээс эцэг эхчүүд өөрсдөө ихэвчлэн зовдог.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хэцүү хүүхдүүдэд гэмшлийн шинж тэмдэг эцэг эхийнхээ хүссэнээр байнга тохиолддоггүй. Гэхдээ насанд хүрэгчид наманчлалыг эрэлхийлэх тохиолдолд л нөхцөл байдал улам дордох болно. Хүүхдүүдэд сэтгэлийн төлөвшил, амьдралын бэрхшээлийг даван туулах чадвар дутмаг байдаг тул насанд хүрэгчдийг туршиж үздэг. Хэрэв эцэг эх нь үүнийг хэтэрхий их сэтгэлийн хөдлөлөөр хүлээж авбал хүүхдийг хүмүүжүүлэх оролдлого үр дүнд хүрэхгүй. Ийм урхинд орохгүйн тулд хэцүү хүүхдүүд бас наманчилж чаддаг гэдгийг мэдэх хэрэгтэй.
Алхам 2
Насанд хүрэгчид сахилга батын талаар сонсохдоо үүнийг ихэвчлэн боловсролын арга хэмжээ гэж ойлгодог. Энэ нь эргээд шийтгэл, зугаа цэнгэлийг хасах гэсэн үг юм. Зөвхөн эцэг эхийн арга хэмжээ нь хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх, асуудлыг шийдвэрлэх чадвар, өөрийгөө хянах чадвар, хариуцлагыг бий болгохгүй. Насанд хүрэгчдийн мэдрэмжтэй саналгүйгээр тэд ажиллахгүй болно. Найдвартай хүмүүжлийн арга нь хайр, удирдамж дээр суурилдаг. Хүүхэд аль зан үйлийг зохистой гэж үздэг, аль нь тохирохгүй болохыг тайлбарлах шаардлагатай. Хэцүү хүүхдүүдэд яаж ч хамаагүй үйлдлийнхээ хариуцлагыг хүлээх, алдаанаасаа суралцаж, бусадтай хэрхэн сайхан харьцах талаар ойлголт авахад туслах хэрэгтэй гэдгийг мартаж болохгүй.
Алхам 3
Хэцүү хүүхдийн эцэг эх нь түүний зан авирт ямар хариу үйлдэл үзүүлэхийг урьдчилан таамаглах боломжгүй болохыг мэддэг байх ёстой. Хэтэрхий сул, эсвэл эсрэгээрээ боловсролын хатуу арга хэмжээ авдаг тул хүүхдийг доромжилсон шийтгэл гэж үзэж болно. Хэцүү хүүхдүүд өөрсдийгөө эцэг эхтэйгээ ижил тэгш байр суурьтай гэдэгт итгэдэг тул шийтгэлийг эсэргүүцэж эхэлнэ.
Алхам 4
Хэрэв хүүхэд өөрийн үйлдэлд харамсдаггүй эсвэл түүнийг танихгүй бол түүнд тодорхой арга хэмжээ, шийтгэл ногдуулж байгаа хүнд уураа чиглүүлдэг. Хэцүү хүүхдүүд наманчлах, дахиж ингэхгүй байхын оронд гэмших сэтгэл төрөхөөс гадна уур уцаараа илэрхийлдэг. Насанд хүрэгчдийн шахалтыг хэцүү хүүхэд гажуудсан хэлбэрээр мэдэрдэгтэй холбоотой юм. Тодруулбал, хүүхэд ямар ч буруу зүйл хийгээгүй, түүнд авсан арга хэмжээ нь шударга бус байсныг нотолж байгаа юм.
Алхам 5
Боловсролын арга хэмжээг хэрхэн зөв хэрэглэх талаар та сайтар бодох хэрэгтэй. Шийтгэх нь үргэлж маргаантай шийдвэр байдаг.
