Оношлогоо нь хүүхэд тодорхой мэдлэг, чадвар, ур чадварыг хэрхэн эзэмшиж байгааг тодорхойлоход үйлчилдэг. Багш нялх хүүхэдтэй, тэр байтугай оюутантай хамт сурч эхлэхээсээ өмнө үүнийг мэдэж байх хэрэгтэй. Буруу явуулсан оношлогоо нь сургалтын үр нөлөөг мэдэгдэхүйц бууруулдаг, учир нь зарим хүүхдүүдэд санал болгож буй даалгавар нь хэтэрхий хэцүү, зарим нь эсрэгээрээ байдаг.
Шаардлагатай
- - цаас;
- - үзэг;
- - текст засварлагч, тест даалгавартай компьютер;
- - "Цэцэрлэгийн боловсролын хөтөлбөр" эсвэл сургуулийн хичээлийн хөтөлбөрүүд;
- - холбогдох үйл ажиллагааны туршилтын даалгавар.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Таны оношлох гэж буй үйл ажиллагаанд зориулж тодорхой насны хүүхэд юу хийж чадах ёстойг олж мэд. Өгөгдлийг жишээ нь "Цэцэрлэгийн хөтөлбөр" эсвэл сургуулийн хөтөлбөрт авч болно. Таны сэдэв ур чадварын түвшин хөтөлбөрт зааснаас өндөр эсвэл доогуур байвал гайхах хэрэггүй. Ийм төрлийн аливаа баримт бичиг нь дундаж хүүхдэд зориулагдсан байдаг. Таны хүүхэд эсвэл тэр ч байтугай бүлгийн бүх хүүхдүүд ямар нэгэн байдлаар хоцрогдож, үе тэнгийнхнээсээ зарим талаараа түрүүлж магадгүй юм. Хэрэв та хичээлийн жилийн эхэн үед оношилж байгаа бол өмнөх насны бүлгээс өгөгдлийг авна уу.
Алхам 2
Хүүхдээ ажигла. Олон ур чадвар нь нүдээр харагддаг. Жишээлбэл, тэр хэрхэн хувцаслах, ор засаж, тоглоом эвхэхийг мэддэг эсэхийг та ямар ч туршилтын даалгаваргүйгээр олж мэдэх боломжтой. Түүнийг өөр өөр нөхцөл байдалд ажигла. Энэ аргыг ашиглан та зөвхөн соёл, эрүүл ахуйн ур чадвараас гадна харилцаа холбоо, сурах сэдэл, хөдөлгүүрийн үйл ажиллагааны хөгжлийн түвшин, хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар гэх мэт олон зүйлийг олж мэдэх боломжтой.
Алхам 3
Харилцааны ур чадварыг оношлохын тулд тоглоомын нөхцөл байдлыг бий болгох. Хүүхэд үе тэнгийнхэн эсвэл насанд хүрсэн хүнээс ямар нэгэн зүйл асуух шаардлагатай байдалд оруулаарай. Жишээлбэл, тэр жижүүр бөгөөд халбага авах хэрэгтэй, гэхдээ асрагч үүдэнд зогсоод түүнийг нэвтрүүлдэггүй. Хүүхэд насанд хүрэгчдэд хандаж, түүнийг алгасахыг хүсч болох уу, эсвэл өөр хэрэгцээтэй объектод хүрэх гэж байгаа эсэхийг шалгаарай.
Алхам 4
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эсвэл сургуулийн хүүхдүүдтэй бизнесийн тоглоом тоглоорой. Түүний агуулга нь хүүхдүүдийн наснаас хамаарна. Жишээлбэл, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцан уялдаатай яриаг шалгахын тулд та "Бага хурал" эсвэл "Танилцуулга" тоглоомыг зохион байгуулж болно. Сургуулийн хүүхдүүдийн амьдралын туршлага нь тэдэнтэй маш өөр нөхцөл байдлыг дууриах боломжийг олгодог.
Алхам 5
Та тестийн зүйлийг ашиглан янз бүрийн ур чадварын хөгжлийн түвшинг оношлох боломжтой. Туршилтыг заавал хэв маягийн аргаар хийх шаардлагагүй, гэхдээ ихэнх тохиолдолд стандарт жишээг ашиглах шаардлагатай байдаг. Таны өөрийн бүтээлч байдлыг бүрэн хүлээн зөвшөөрөх боломжтой. Жишээлбэл, бүлгийн бүх хүүхдүүд геометрийн дүрс зурж чадах эсэхийг мэдэхийг хүсч магадгүй юм. Та зургийн хичээл дээр эсвэл чөлөөт үйл ажиллагааны үеэр тэдэнд тохирсон даалгавар өгч, хэрхэн яаж даван туулж байгааг нь харж болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тест болгон чихний доторх тоглоом, бүх төрлийн хийцийг ашигла. Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан тестийн даалгавар бол хамгийн нийтлэг тестийн ажил юм. Хэлбэр нь өөр байж болно. Заримдаа та самбар дээр бичих даалгаврын уламжлалт хэлбэрийг ашиглаж болно. Гэхдээ улсын эцсийн баталгаажуулалтын адил хяналт, хэмжих материалыг ашиглахыг хичээ. Компьютерын оношилгоог бас ашиглаарай. Ямар ч тохиолдолд хүүхдүүд тэднээс яг юу шаардагдахыг сайн ойлгох ёстой.
Алхам 6
Үр дүнгээ тэмдэглэхээ мартуузай. Хамгийн тохиромжтой арга бол оруулгуудыг хавтан дээр оруулах явдал юм. Үүнийг сэтгүүл дээр эсвэл компьютер дээр текст засварлагчаар бөглөж болно. Хамгийн зүүн талын баганад, оношлох гэж буй ур чадвараа бусад багануудын дээр эхний мөрөнд хүүхдүүдийн жагсаалтыг бичнэ үү. Тэдний түвшинг тогтмол тодорхойлох шаардлагатай байна. Эхний оношлогоо нь хичээлийн жилийн эхэнд эсвэл шинэ техник нэвтрэхээс өмнө хийгддэг. Сүүлийнх нь төгсгөлд нь байна. Гэхдээ хүүхдийг тодорхой хугацаанд оношлохыг хэн ч хориглодоггүй.
