Хүүхэд бүр нь генетикийн болон байгалийн жамаараа өвөрмөц чадвартай байдаг. Тэднийг тодорхойлж, хөгжүүлэх нь эцэг эхчүүдийн үүрэг юм. Хүүхэд юунаас хамааралтай болохыг эртхэн нь ойлгох тусам тэр өсөж том болж, дуртай зүйлээ хийх боломжтой болно.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд өөрсдөө чадвараа харуулахдаа баяртай байдаг. Хэрэв хүүхэд биеэ тоосон, бусадтай харьцдаггүй, бүжиглэх, дуулах, зураг зурах сонирхолгүй бол түүнийг чөлөөлөхөд туслах сэтгэлзүйчтэй холбоо барих нь зүйтэй.
Алхам 2
Хэрэв та хүүхдийн чадварыг илчлэхийг хүсч байвал хүсэл мөрөөдлөө биелүүлэх дургүй, боломжгүй бол хүүхдийг хүчээр тулгаж болохгүй. Бага насандаа өөрийгөө ямар нэгэн бүтээлч чиглэлд ухамсарлаж амжаагүй байсан ч хамаагүй. Насанд хүрэгчдэд зориулсан олон курс, клубууд байдаг. Та өөрийнхөө хүслээс өөрийгөө холдуулж, хүүхдийг анхааралтай ажиглаж байх ёстой. Аливаа зүйлийг албадах нь нялх хүүхдийг л айлгах болно.
Алхам 3
Хүүхдээ дарахаас бүү ай. Илүү олон төрлийн үйл ажиллагаа илүү сайн байх болно. Театрчилсан тоглолт, спорт, уран зураг, хөгжимд өөрсдийгөө туршиж үзэхийг хүүхдэдээ санал болго. Янз бүрийн дугуйлангийн туршилтын ангиудад очиж, багш, сургагч багш нартай ярилцаж, хүүхдийнхээ бэлтгэгдсэн нүдээр үнэлэхийг хүс. Хүүхдэд таалагдахгүй байх эдгээр хобби цаг хугацаа өнгөрөх тусам арилах болно. Хамгийн гол нь нялх хүүхэд хичээлээ үргэлжлүүлэх хүсэлтэй байгаа эсэхийг байнга сонирхож байх явдал юм. Энэ нь сонирхол, санаачлагыг дэмжих шаардлагатай боловч дугуйланд оролцохыг хүсэхгүй байгаа тохиолдолд ямар ч тохиолдолд шийтгэхгүй.
Алхам 4
Хэрэв бид шагналын талаар ярих юм бол хүүхдийг байнга магтах хэрэгтэй. Энэ нь түүний чадвар, ур чадварыг цаашид хөгжүүлэхэд ихээхэн урам зориг өгдөг. Чин сэтгэлээсээ, чин сэтгэлээсээ магтаж бай. Тэрбээр бүтээлч сэтгэлгээгээр ханын цаасан дээр зураг зурж, бөмбөг тоглож байхдаа бохирдсон эсвэл шаахайгаа урсан байсан ч түүнийг загнах хэрэггүй. Түүний зургууд нь оновчтой байхаас хол байх бөгөөд шүлэг нь хоёр эгнээгүй мөртөөс бүрдэх болно. Хичээлийн эхний өдрөөс эхлэн тусгай ур чадваргүй бяцхан эрээс ямар нэгэн нэмэлт амжилтыг хүлээх хэрэггүй. Эцсийн эцэст, таны даалгавар бол хүүхдийг бусад эцэг эхчүүдэд атаархаж өсгөх, ингэснээр түүнийг бага наснаас нь хасах биш харин түүний чадварыг тодорхойлж, аажмаар хөгжүүлэх явдал юм.
Алхам 5
Бүтээлч үйл ажиллагааг хариуцдаг тархины баруун тархи нь логик зүүнээс эрт, илүү идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг. Тиймээс та агуу математикчийг өлгий дээрээс босгох гэж хичээх ёсгүй боловч бага зэрэг тоолох хэрэгтэй хэвээр байна. Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдийн тархины хагас бөмбөрцгийн хоорондох холбоог бэхжүүлж, нөгөө гараараа ердийн зүйл хийх (идэх, шүдээ угаах, зураг зурах) урь. Тиймээс нялх хүүхдийн логик чадварыг хөгжүүлэх цаг ирэхэд бүх зүйлийг түүнд илүү хурдан, хялбар өгөх болно.
