Бага насны хүүхдүүдэд сургуулийн талаар ярихад тэд ихэвчлэн: "Тэнд танд уншиж, бичих, тоолохыг заах болно" гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч, ийм өгөгдөл аль хэдийн хуучирсан тул одоо эдгээр болон бусад олон үндсэн ур чадваргүйгээр хүүхдийг сургуульд элсүүлэхгүй байна. Хүүхэд хуруугаа нугалж, математикийн энгийн үйлдлүүдийг хийх үед энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Гэхдээ тодорхой наснаас эхлэн ийм технологийг мартаж, хиймэл арга хэрэгслийн тусламжгүйгээр тоолж сурах хэрэгтэй.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
Амаар тоолох жишээнүүд бүхий номууд, тоонууд бүхий картууд
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхэд толгойдоо тоолж сурах ёстой нас нь хүн бүрт өөр өөр байдаг боловч дунджаар 5-6 жил байдаг. Хүүхдийг толгойдоо хурдан тоолж сургахын тулд эхлээд зөвхөн толгойд нь тоолж сурах хэрэгтэй бөгөөд үүнээс өмнө зарчмын хувьд хэрхэн тоолж сургах хэрэгтэй. Энэ нь сонсогдож байгаа хэдий ч эдгээр зүйл тус бүрт зохих ёсоор анхаарал хандуулах хэрэгтэй бөгөөд олон эцэг эхчүүд үүнийг мартдаг тул эхлээд хүүхэд объект тоолох, саваа, тоглоом тоолох, энгийн арифметик үйлдлүүдийг хэрхэн тоолох талаар сайн сурах хэрэгтэй. тэдэнтэй хамт. Хэрэв хүүхэд хичнээн саваа гарахыг тоолж чадахгүй бол, та хоёр модонд хоёр саваа нэмж хийвэл толгой дээр нь "2 + 3" хэдэн байхыг тоолж болохгүй.
Алхам 2
Хүүхэд сэтгэцийн тооллыг сайн эзэмшихийн тулд "илүү" ба "бага", "тэгш" гэсэн ойлголтыг сайн мэддэг, тооны бүтцийг сайн мэддэг байх ёстой. Арван хэдэн хугацаанд тоолох хэд хэдэн өөр техник байдаг. Өдөр бүр хөгжилтэй үйл ажиллагаа явуулж байхдаа хүүхэд 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10-р тоонуудын найрлагыг ойлгодог байх ёстой. Тухайлбал, дугаар авах бүх аргыг эзэмшсэн байх ёстой. 7 арав дотор (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Хүүхдүүд маш сайн харааны ой санамжтай байдаг тул ийм жишээг байнга үзэж байсан ч хүүхэд тэдний утга санаанд дасах болно. Ийм үйл ажиллагаанд дугаартай ердийн картыг ашиглах эсвэл "дугаарын касс" ашиглах нь маш их хэрэгтэй байдаг.
Алхам 3
10-ын тоог 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 гэх мэтийг мэдэхийн тулд хүүхэдтэйгээ тоглоом эсвэл бусад харааны жишээг ашигла. Нөхцөлүүдийн байршил өөрчлөгдсөнөөс нийлбэр өөрчлөгдөхгүй гэдгийг түүнд тайлбарла (мэдээжийн хэрэг, тийм ч шинжлэх ухааны хувьд боломжгүй юм - "хэрэв бид тоогоо газар дээр нь өөрчилбөл ижил хэмжээтэй хэвээр байх болно"), хасах нь нэмэх урвуу үйлдэл. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд оюун ухаандаа 10-аас дээш тооны нэмэлт зүйлийг эзэмшиж чадвал бүх зүйл илүү хурдан явагдах болно.
Алхам 4
Аравтыг давахын тулд та "арав хүртэлх" аргыг ашиглаж болно. Жишээлбэл, 7 ба 5-ыг нэмэх шаардлагатай. 5-аас 10 хүртэлх тоогоор 5 дугаарт бид тэдгээрийг 7-оос аваад 2-р үлдэнэ. Энэ нь 7 + 5 = 5 + 5 + 2 гэсэн үг юм. Мөн 2-оос 10-ийг нэмэх нь тийм ч хэцүү биш юм.
Алхам 5
Оюун санааны хурдан арифметикийг эзэмших гол зүйл бол дүрслэх явдал юм. Жишээлбэл, хүүхдээ гудамжинд харсан тоог нэмэх, хасахад урь. Жишээлбэл, машины дугаар. 398 дугаартай машин өнгөрлөө - 3 + 9 + 8 хичнээн үнэтэй болохыг тооцоолохыг санал болго.
Алхам 6
Сургуулиас ч өмнө хүүхдэд үржүүлэх, хуваах жишээг өгөх нь зүйтэй эсэх талаар олон маргаан байдаг. Хүүхдийнхээ чадварыг өөртөө үнэлээрэй, гэхдээ түүнийг хэт их ачаалалгүй, эсвэл түүний амьдралыг математикийн нэг тасралтгүй хичээл болгож болохгүй. Аль ч тохиолдолд үржүүлэх, хуваах ажлыг оюун ухаандаа эзэмшүүлэх технологи нь нэмэх, хасахтай ижил юм.
