Эцэг эхчүүд хүүхдээ хэрхэн тоолж сурдаг талаар бараг боддоггүй. Ихэнх тохиолдолд энэ нь тоглоом, өдөр тутмын янз бүрийн нөхцөл байдалд тохиолддог. Сургуулийн өмнөх хамгийн залуу хүүхэд хүртэл тэр хоёр автомашинтай болсноо хурдан мэдээд одоо түүнд өөр машин өгсөн бөгөөд эдгээр нь гурван байна. Үүнд анхаарлаа хандуулснаар та хүүхдийнхээ тоог тодорхойлох эхний хичээлийг өгөх болно. Хэрэв тэдний амьдралд ийм нөхцөл байдал хангалтгүй байсан бол сургуулийн өмнөх насны эсвэл бага насны сурагчдад үүнийг заах шаардлагатай байна.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
- - дугаарын найрлагад зориулсан картууд;
- - олон ижил тоглоом болон бусад жижиг зүйлс;
- - ижил хэлбэрийн даалуу эсвэл товчлуурууд, гэхдээ өөр өөр өнгө.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Эхний хичээл дээр тоглоом эсвэл гэр ахуйн эд зүйл ашигла. Эдгээр нь куб, харандаа, аяга, халбага байж болно. Төрөл, хэмжээ нь хамаагүй, объектууд нь яг ижил байх ёстой. 2-р тоогоор эхэл. Хүүхдээс 1 халбага ширээн дээр тавьж, халбага болгохын тулд юу хийх хэрэгтэйг асуу. 2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хариултыг ихэвчлэн мэддэг бол бага насны хүүхдийг асууж болно. 2 дугаарыг ямар тоогоор нэмэхэд ашиглаж болох вэ? Хэрэв хүүхэд шууд ойлгоогүй бол тэргүүлэх асуултаа тавиарай.
Алхам 2
Даалгаврыг бусад зүйлсээр давт. Хүүхэд ширээн дээр халбага, хайрга, шоо дөрвөлжин хэвтэж байгаа эсэхээс үл хамааран ямар ч тохиолдолд 2 гэсэн тоо нь хоёр нэгжээс бүрдэнэ гэдгийг хүүхэд ойлгох ёстой.
Алхам 3
Хүүхэд өөртөө итгэлтэйгээр хариулж эхлэхэд 3-р тоог судалж үзэхэд түүний найрлагыг гурван аргаар төлөөлж болно. Та нэг нэгээр нь 3 халбага хийж, нэгийг хоёроор нэмж эсвэл нэгийг нь нэмж болно. Та янз бүрийн аргаар зүйлийг байрлуулж болно. Хэрэв та 3-р тоог гурван нэгжээс бүрдсэн гэж төсөөлвөл хайрга эсвэл халбагыг бие биенээсээ өөр зайд байрлуулж, тэр ч байтугай нэг хайргыг нөгөөгөөр нь байрлуулж болно. Хос объект, нэгээс бүрдэхтэй ижил тоог төлөөлж, хоёуланг нь нэгтгэж, нэгийг нь хол зайд байрлуулна.
Алхам 4
Дасгал хийхдээ даамыг ашигла. Суралцагчдаа самбар дээр 4 ижил даамыг байрлуулахыг урь. Хэрэв та 3 улаан, 1 хар тавьвал? Та мөн 4 даам авах болно. Хэрэв та хоёр өөр өнгө авбал тэдгээрийн дөрөв нь хэвээр байх болно. Энэ нь хэд хэдэн аргаар илэрхийлэгдэж болно гэсэн үг юм.
Алхам 5
Дугаарын найрлагад зориулсан карт авах. Тэдгээрийг худалдаж авч эсвэл хийж болно. Эдгээр нь хэд хэдэн төрлүүд бөгөөд хоёр төрлийн байх нь дээр. Таслагдсан карт нь хоёр хагасаас бүрдэнэ. Нэг нь 1 объектыг, нөгөө нь 1, 2, 3 ба түүнээс дээш зүйлийг яг ижил объектоор дүрсэлсэн байдаг. Хагас талыг "+" тэмдгээр холбож болох боловч "нэмэх" -ийг тусад нь хийж болно. Хоёрдахь багц нь ижил объектуудыг нэг багцад, ямар ч тусгаарлалгүйгээр дүрсэлсэн зургийн багц юм. Хүүхэд тоонууд болон тоонуудыг харьцуулж сурахад та ижил картуудыг тоонуудтай хамт хийж болно. Тоо бүрийг өөр өөр хэлбэрээр илэрхийлэх хэд хэдэн багц байж болно.
Алхам 6
Хичээл тогтмол хийх. 5 объектыг харуулсан картыг хүүхдэдээ үзүүлээрэй. Тэд бүгд ижил тооны алим эсвэл дугуйлантай байхаар зураг авахыг санал болго. Үүрийг үе үе өөрчлөх. Хүүхэд танд даалгавар өгч, та хичээнгүйлэн гүйцэтгээрэй. Заримдаа алдаа гаргадаг, таны сурагч таны үйлдлийг удирдаж сурах ёстой.
Алхам 7
Үүнтэй ижил төстэй даалгавруудыг тоонуудтай хамт хий. Жишээлбэл, 9 тоог үзүүлээд өмнөх тохиолдлын нэгэн адил түүний найрлагын хэд хэдэн хувилбарыг олохыг санал болгож байна. Энэ тоо хэдий чинээ их байна, түүнийг зохиох боломж нэмэгдэнэ гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла.
