Үржүүлэх хүснэгт бүх хүүхдэд таалагддаггүй. Үүний зэрэгцээ та үүнийг сурах хэрэгтэй, эс тэгвээс хэдэн жилийн дараа хүүхэд тооцоонд хүндрэлтэй байх нь гарцаагүй. Бага насны оюутан эсвэл сургуулийн өмнөх насны хүүхэд үржүүлэх хүснэгтийг цээжлэхийн тулд түүнийг шахаж шаардах шаардлагагүй юм. Хүн үүнийг ойлгосноор аливаа материалыг амархан санаж, сурах үйл явц өөрөө сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм байдаг. Энэ утгаараа үржүүлэх хүснэгт нь үл хамаарах зүйл биш юм.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
- - текст засварлагчтай компьютер;
- - арифметик үйлдлийн тоо, тэмдэг бүхий картууд;
- - олон тооны жижиг ижил объектууд - шүдэнз, чипс, шоо, амьтад.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Үржүүлэх гэж юу болохыг хүүхдэдээ тайлбарлаж өгөөрэй. Сургуулийн өмнөх насны эсвэл бага насны сурагчдад математикийн тодорхойлолт өгөх шаардлагагүй тул багш үүнийг хийх болно. Үржүүлэх нь ижил тоог олон удаа нэмэхээс зайлсхийхэд тусалдаг гэдгийг сурагч ойлгох ёстой. Тайлбарлахын тулд нэгэн төрлийн объект ашиглана уу. Жишээлбэл, хүүхдийн өмнө хоёр хайрга тавьж хайрганд хоёр хайрга нэмбэл юу болох талаар асуу. Хэрэв та хоёр нэмж нэмбэл? Бид 6 хичээл хийхийн тулд 2 хичээлийг хэдэн удаа авсан бэ? Энэ даалгаврыг өөр өөр объект, тэдгээрийн тоогоор давт.
Алхам 2
Үржүүлэх жишээг хэрхэн бичдэг, тоо тус бүр нь ямар утгатай болохыг тайлбарла. Жишээлбэл, 4х5 гэдэг нь 4 ижил зүйлийг 5 удаа авсан гэсэн үг юм. Та хүчин зүйлийг дахин тохируулж, тус бүр таван таван зүйлийг авах боломжтой. Үр дүн нь ижил байх болно.
Алхам 3
Дөрвөлжин зур. Үүнийг цаасан дээр эсвэл компьютер дээр хийж болно. 11 оёдолыг өргөн, 11 оёдол өндөр болго. Баруун дээд нүд хоосон хэвээр, дээд мөрний үлдсэн нүдэнд 1-ээс 10 хүртэлх тоог бичнэ. Хамгийн зүүн талын баганад мөн адил үйлд. Хүүхэдтэйгээ хамт үлдсэн мөр, багануудыг бөглөнө үү. Зүүн талын хоёр дахь баганад дараагийн тоог тус бүрээр үржүүлж үр дүнг бичнэ. Дараагийн баганад 2, 3 гэх мэт үржүүлгийн үр дүнг багтаах болно. Тиймээс нүд тус бүрийн тоо нь эхний мөрөнд байгаа дугаарууд ба зүүн талын эхний багануудын үржвэр болно.
Алхам 4
Хүүхдэдээ хэд хэдэн даалгавар өг. 3, 5, 7, 6 гэх мэтийг үржүүлсний үр дүн юу болохыг олж мэдэхийг түүнээс хүс. 56, 45 гэсэн тоог хэрхэн олж авахаа бүү мартаарай. Хүүхэд хүссэн үр дүнгээ хайхдаа таатай байх болно, ялангуяа компьютер дээр хийсэн ширээ. Нялх хүүхэд дөрвөлжин дээр сайн жолоодож сурахад түүнийг яг адилхан зүйл хийхийг урь, гэхдээ тоог 11-ээс 20 хүртэл, дараа нь 21-ээс 30 ба түүнээс дээш тоогоор үржүүл. Хэрэв тэр үржүүлэх зарчмыг ойлговол энэ даалгавар түүнд онцгой хүндрэл учруулахгүй. Эхний мөчид түүнийг нүд бүрт юу бичих ёстойг тооцоолуур дээр найдаж өгөхийг хүс.
Алхам 5
Пифагорын ширээ хүүхдэд үргэлж ойрхон байдаггүй. Түүнд ямар сэжүүр байдгийг тайлбарлаж өгөөрэй. Та хуруугаараа 9-ээр үржүүлж болно. Сурагчаа алган дээрээ доошоо гараа тавиад урь. Түүнд 9-ээр үржүүлэх шаардлагатай тооны талаар бодож үзье. Жишээлбэл, энэ нь 4 гэсэн тоо байх болно. Үүнийг хуруугаараа зүүнээс баруун тийш тоол. Энэ нь зүүн гарын долоовор хурууг эргүүлэх болно. Үүний зүүн талд хэдэн хуруу үлдсэн, хоёр гартаа хэдэн хуруу үлдсэнийг үзээрэй. Зүүн талд нь дунд, бөгж, жижиг хуруу, өөрөөр хэлбэл гурвуулаа байна. Баруун талд - 6. Үүний дагуу бүтээгдэхүүн нь 36-тай тэнцүү байх болно.
Алхам 6
Тоолох цөөн хэдэн шүлгийг сур. "Тав тав хорин тав", "зургаан зургаа гучин зургаа" болон бусад зүйрлэсэн жишээнүүд нь шаардлагатай бол хүүхдийг жолоодох боломжийг олгоно. Хэрэв та зургаан алимыг зургаан удаа авбал 36 ширхэг болно гэдгийг тэр баттай мэддэг. Үүний дагуу 6х7 нь 6 алим нэмэгдэнэ. Ирээдүйд та хүүхдээ хурдан үржүүлэх арга замыг зааж өгч болно.
