Хүүхдүүд өөр өөр байдаг: нийтэч, даруухан, хөдөлгөөнтэй, тайван, яриа хөөрөөтэй, тийм ч их биш. Сурах нь хэн нэгэнд амархан, нөгөө хэсэг нь хорхойтой, бусад нь ангийнхаа хүүхдүүдийг гүйцэх боломжгүй байдаг. Ихэнхдээ энэ нь оюун ухааны асуудал биш юм. Ихэнх нь хүүхдийн зан чанар, зан үйлийн онцлогоос хамаарна.
Хүүхдийн зан төлөвийн хазайлт нь түүний үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах, сурах, зан төлөвийг бий болгоход өөрийн эрхгүй нөлөөлдөг. Нарийн төвөгтэй зан авиртай хүүхдүүд нийгэмд хэцүү байдаг. Түүнээс гадна олон хүн үүнийг ойлгож, юуны түрүүнд өөрсдөө үүнээс болж зовдог. Тэд өөрсдийн бэрхшээлийг бие даан даван туулах чадваргүй тул насанд хүрэгчдийн үүрэг бол тэдгээрийг олж тогтоох, тэднийг арилгахад туслах явдал юм.
Түрэмгий хүүхдүүд ангийнхаа хүүхдүүдийн дунд гадуур үлдэх магадлал өндөр байдаг. Хэдийгээр тэд өөрсдийн үйлдлээрээ нийгэмд газар авах гэж оролдож байж магадгүй юм. Энд түрэмгий зан үйлийн шалтгааныг ойлгох нь чухал юм. Хэрэв эдгээр нь сэтгэцийн хөгжлийн хазайлт бол мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх шаардлагатай бөгөөд хүүхэдтэй дараагийн ажил хийх шаардлагатай болно.
Хэрэв түрэмгийллийн цаана зөвхөн өөрийгөө батлах хүсэл эрмэлзэл байгаа бол хүүхдийг бусдыг хүндэтгэхийг сургах хэрэгтэй. Түүнд хэрэгтэй байгаа зүйлийг бусдын гараас булааж авах биш, харин асуух; замаас холдохгүй, харин болгоомжтой эргэлдээрэй. Үүнийг хэрхэн яаж харилцах, сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн удирдахыг заахыг тайлбарлах хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ бусадтай харьцаж байгаа мэт аашилж хэсэг хугацаанд хичээвэл зүгээр байх. Эхлээд энэ нь гайхшрал, дараа нь сэтгэл ханамжгүй байдлыг үүсгэдэг бөгөөд зөвхөн хамгийн сүүлд л тэдний алдааг ойлгох, ухамсарлах болно.
Түрэмгий зан авир нь гэр бүлийн үлгэр жишээнээс өөр зүйл биш юм. Тиймээс эцэг эхчүүд өөрсдийгөө ийм зан авирт буруутай эсэхээ харах хэрэгтэй. Хүүхдийг түрэмгийллийн улмаас бие махбодийн хувьд шийтгэх нь бүрэн хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй юм. Энэ нь сөрөг байдлын шинэ дэгдэлтийг бий болгож, нөхцөл байдлыг улам дордуулж байна. Нэмж дурдахад энэ нь үг хэллэгийн тусламжтайгаар хүүхдэд хүрэх хамгийн сүүлийн боломжийг үгүйсгэдэг.
Худал хэлдэг хүүхдүүд өөртөө сэтгэл хангалуун бус байдаг. Эхэндээ худал хуурмаг байдал нь чөлөөлөгддөг. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд хийсэн зүйлийнхээ үр дагавраас айж, үнэнээ хэлдэггүй. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь үе үе хэрэгжиж, хэрэгжиж эхэлдэг. Гэвч хэсэг хугацааны дараа худал хуурмаг зүйлс өдөр тутмын амьдралд маш хүчтэй шингэсэн тул хүүхэд өөрөө үнэн хаана, уран зохиол хаана байгааг ойлгохоо больжээ. Энд л жинхэнэ асуудал оршиж байгаа юм. Хүүхэд түүний үйл явдлын дагуу үйл явдлууд хөгжихгүй байж болохыг ойлгож байгаа тохиолдолд үүнийг шийдэж болно. Түүнд үнэний төлөө, юу ч байсан хамаагүй шийтгэгдэхгүй гэдгийг дамжуулах хэрэгтэй. Түүнд түүний айдас буруу гэдгийг ойлгуулж, эцэг эх нь ямар ч тохиолдолд түүнийг дэмжихэд бэлэн байна.
Хүүхдийн ичимхий зан нь түүний хувьд болон түүний эргэн тойрны хүмүүсийн хувьд жинхэнэ асуудал болж магадгүй юм. Энд та хүүхдээ өөрт нь таагүй нөхцөл байдалд чирж урагшаа явж чадахгүй. Та ийм байдлаар ичимхий байдлаасаа салж чадахгүй ч нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлж чадна. Зөвхөн цорын ганц зүйл бол хүүхдийг эмгэг даруу байдлаас болж ажил үүргээ биелүүлэхгүй байх ёстой. Түүний төлөө хэн ч түүний ажлыг хийхгүй гэдгийг тэр мэдэж байх ёстой.
Хүүхэд яагаад ичимхий байдгийг, хүмүүстэй харьцах харилцааг хэрхэн тохь тухтай байлгах талаар олж мэдсэнээр та ичимхий байдлаасаа ангижрах боломжтой. Хүүхэд юу санаа зовж байгааг олж мэдэх хэрэгтэй. Та алхам алхамаар ичимхий байдлаасаа ангижрах хэрэгтэй.
Хүүхдүүдийн истерик байдал нь эцэг эхчүүдийг тайван байдлаа алдахад хүргэдэг нийтлэг асуудал юм. Өнхөрч буй истерикын мөн чанар нь хүссэн зүйлээ авах явдал юм. Эцэг эхчүүд хүүхдийн зан авираас ичиж, олон хүн муу санаатны хүсэлтийг биелүүлэхийг илүүд үздэг. Зорилгодоо хүрч, аргачлалыг хэрэгжүүлж байна. Насанд хүрэгчид истерик хүүхдийг өөгшүүлэхээ болих хүртэл энэ зан үйл тасрахгүй.
Цорын ганц баталгаатай арга бол уур хилэнгээ үл тоомсорлох явдал юм. Ерөнхийдөө. Хүүхэд шалан дээр эсвэл шалбааг дээр хэвтэж, толгойгоо хана мөргөөд эсвэл зүгээр л загнах нь хамаагүй. Өөрийнхөө цочролыг тэжээхгүйн тулд та эргэж, гарч болно. Хүүхэд энэ аргаар хүссэн зүйлдээ хүрч чадахгүй гэдгээ мэдмэгц истериа намдах болно. Дашрамд хэлэхэд бид энд зөвхөн цэцэрлэгийн хүүхдүүдийн тухай яриагүй байна. Өсвөр насныхан ч энэ зан үйлээрээ нүгэл үйлддэг.
Fidget хүүхдүүд маш өөртөө итгэлгүй байдаг. Тэдний бүх бухимдал, хөдөлгөөнтэй байдал нь өөрсдөдөө аль болох их анхаарал хандуулахад чиглэгддэг. Тэднийг дахин нэг удаа хянаж, дэмжиж, магтаж байх хэрэгтэй. Ийм хүүхдүүдийг тэсвэр тэвчээртэй болгож, ажлаа бие даан даван туулж чаддаг болгох хэрэгтэй. Эхний амжилтууд нь хүүхдийг цаашдын ажилд урам зориг өгөх болно. Өөртөө итгэх итгэл нэмэгдэнгүүт хүүхэд уур уцаартай байдлаасаа илүү гарах болно.
Зодоонч, "сонсогч биш" хүмүүст бүс гэж олон хүний боддог шиг хэрэггүй. Тэд бас өөртөө итгэх итгэл, сахилга батгүй байдаг. Ийм хүүхдүүд бусдын хүндэтгэлээр дамжуулан өөрсдийгөө хүндэлж сурах хэрэгтэй. Ганцаардал, ашиггүй байдал нь яг л тэмцэж буй хүмүүсийн хувь тавилан гэдгийг тэдэнд хүргэх ёстой.
Нэгэн цагт хүүхэд бүр өөрийн үйлдэл, зан авираа засах хэрэгтэй. Хамгийн гол нь хүсээгүй үйлдлийг цаг тухайд нь анзаарч, засахдаа хэт авторитаризмыг хасах явдал юм.
