Хүүхдэд заах нь маш их хүчин чармайлт шаарддаг боловч сэтгэл хөдлөм, сонирхолтой байдаг. Сар, улирлыг ойлгох нь цаашдын сурах, цагийн хуваарь гаргах, цагийн хуваарь гаргахад зайлшгүй шаардлагатай.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхдүүд ассоциатив сэтгэлгээтэй байдаг. Тэд хийсвэр ойлголтуудын ихэнхийг санаж чадахгүй. Хүүхдүүд тэднийг ямар нэгэн байдлаар холбох хэрэгтэй. Тиймээс ойлгомжтой болгох үүднээс "Улирал" тоглоомыг хий. Том цагаан хуудас цаас аваад гурван нүдний дөрвөн эгнээ болгон арван хоёр квадрат болгон тоймло. Мөр бүрийг өөр өнгөөр будна. Өвөл - цэнхэр, хавар - ногоон, зун - шар эсвэл улаан, намар - улбар шар өнгөтэй. Хүүхдүүдэд яагаад эдгээр өнгийг сонгосон, ямар шалтгаанаар энэ эсвэл тэр улиралтай холбоотой болохыг тайлбарла.
Алхам 2
Тоглоомын талбай хатаж байх үед хөзөр хий. Самбар дээрх дөрвөлжин хэмжээтэй ижил хэмжээтэй арван хоёр дөрвөлжинг хайчилж ав. Интернетээс сэтгүүл эсвэл зураг авах. Карт тус бүрт сарын нэрийг бичээд дараа нь тохирох зургийг хайчилж, картан дээр наа. Байгалийн зургаас гадна тухайн улиралд тохирсон хоол хүнс, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, эсвэл тохиромжтой хувцас байж болно. улирал. Түүнчлэн, карт бүр дээр жижиг термометр зурж, сарын дундаж температурыг тэмдэглэ. Өгөгдлийг интернет эсвэл биологи, газарзүйн сурах бичиг дээрээс үзэх боломжтой. Хүүхэддээ сар бүр аль болох олон ялгааг хэлж өгөхийг хичээгээрэй, ингэснээр тэр улирал, сарыг төсөөлөлдөө нарийвчлан төсөөлөх болно.
Алхам 3
Картуудыг доош нь эргүүлээд нэг нэгээр нь сугалж ав. Хүүхэд тэднийг талбай дээр байрлуулж, сарны талаар аль болох их зүйлийг дурсамжаас ярихыг хичээ. Та мөн тоглоомонд оролцдог. Та сараа хэд хэдэн удаа буруу нэрлэж болно, хүүхдэд нь залруулга өг, дараа нь төрсөн өдөр нь, хэдэн сард, хамаатан садны төрсөн өдөр, том баярын өдөр болохыг асуу. Тэдгээрийг картанд гарын үсэг зурна уу. Хүүхэд саруудын нэрийг цээжилж, тоглоомоос залхаж байгааг мэдээд та хөзрүүдээ талбай дээр наагаад эсвэл үдэгчээр хавсаргаад хананд өлгөх боломжтой, ингэснээр талбай нь үргэлж таны нүдний өмнө байх болно сар, улирлыг хүүхдэд сануулдаг.