Үзэл баримтлал буюу аман-логик сэтгэлгээ бол хамгийн сүүлийн үеийн сэтгэлгээ юм. Энэ нь зураг, үйлдлээр бус харин тодорхой ойлголттой холбоотой. Хөгжсөн үзэл баримтлалын сэтгэлгээ нь эрдэмтдийн хувьд онцгой ач холбогдолтой юм.
Үзэл баримтлалын сэтгэлгээ хэрхэн бүрэлдэн тогтдог ба энэ нь юу вэ?
Концепт сэтгэлгээ нь ойлголт, логик бүтцийг ашигладаг. Хөгжлийн явцад хүний сэтгэлгээ хэд хэдэн үе шатыг дамждаг бөгөөд үзэл баримтлал нь хамгийн сүүлийн үе шат юм. Түүний өмнө хүн нүдэнд харагдахуйц үр дүнтэй, дүрслэх сэтгэлгээтэй байдаг. Бүхэлдээ хүн төрөлхтний хувьслын явцад үзэл баримтлалын сэтгэлгээ хамгийн сүүлд гарч ирсэн. Практик визуал-мэдрэхүйн туршлагыг хуримтлуулах замаар түүний хөгжлийг хөнгөвчилдөг.
Хүүхэд үзэл баримтлалын сэтгэлгээг хөгжүүлэхээс өмнө эгоцентризмоор тодорхойлогддог тул тэрээр бусад хүмүүсийн нүдээр үйл явдлыг харж, байр сууриа олж чадахгүй. Аажмаар тодорхой ойлголтууд нь хүүхдийн ухамсарт баттай нэвтэрч, улмаар сэтгэх нь өөр аргаар ажиллаж эхэлдэг. Эдгээр ойлголтыг ихэвчлэн сургуулийн сургалтын явцад нэвтрүүлдэг. Хүүхдийн бүх ертөнц түүний эргэн тойронд төвлөрөхөө больсон, логик сэтгэлгээ идэвхтэй хөгжиж байна. Тиймээс зурагнаас үгээр заасан ойлголтууд руу шилжих шилжилт явагдаж байна.
Хөгжсөн үзэл баримтлалын сэтгэлгээ нь харааны үр дүнтэй, дүрслэхүйн дүр төрхийг халхалж чадахгүй. Энэ нь тэдний сайжруулалт, хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг. Логик ба хийсвэр бодох чадвар нь практик ур чадварыг үгүйсгэхгүй. Түүгээр ч барахгүй зарим мэргэжил эрт дээр үеэс илүү практик сэтгэлгээнд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Энэ нь техникийн мэргэжилд хамаарна. Жишээлбэл, зохиолчид дүрслэх, дүрслэх сэтгэлгээг хамгийн сайн хөгжүүлдэг.
Өдөр тутмын туршлагад тулгуурлан үзэл баримтлалын сэтгэлгээг бараг ашигладаггүй хүмүүс байдаг. Шинжлэх ухааны салбарын хувьд үүнийг заавал хөгжүүлэх ёстой. Оюун ухааны түвшин нь үүнээс хамаардаг бөгөөд өдөр тутмын сэтгэл зүйд үзэл баримтлалын сэтгэлгээг оюун ухаантай адилтгаж үздэг.
Үзэл бодлын үйл ажиллагаа
Концепт сэтгэлгээ нь олон үйлдлийг ашигладаг. Хамгийн гол нь энд байна. Шинжилгээ - ерөнхий хэсгийг хэсэг, тэмдэг болгон задлах. Синтез нь хэсгүүдийг бүхэлд нь нэгтгэх явдал юм. Харьцуулалт гэдэг нь юмс юм уу үзэгдлийг зэрэгцүүлэн байрлуулах явдал юм. Хийсвэрлэл - чухал шинж чанаруудыг онцолж, ач холбогдолгүй зүйлээс хийсвэрлэх. Хийсвэрлэх чадвар нь ахлах сургуулийн насанд гарч ирдэг.
Ерөнхий ойлголт гэдэг нь ойлголтыг нэг ангилалд нэгтгэхийг хэлнэ. Системчлэл гэдэг нь категориудыг нэг системд хуваарилах явдал юм. Бетончлох - ерөнхий мэдлэгээс тодорхой тохиолдол руу шилжих. Шүүлт - объект ба үзэгдлийн хоорондын холбоог ойлгох чадвар. Дүгнэлт - хэд хэдэн шүүлт дээр үндэслэн дүгнэлт хийдэг. Түүнчлэн, учир шалтгааны холбоог гаргах чадвар, зорилго, хэрэгслийн талаархи ойлголттой болох чадварыг бий болгодог.
