Хүүхэд, өсвөр насныхны олон сөрөг сэтгэл хөдлөлийг өсч томрох тусам аяндаа даван туулдаг. Эдгээр сэтгэл хөдлөлд, жишээлбэл, хайртай хүмүүстэйгээ салахаас өмнө сэтгэлийн түгшүүр, үл мэдэгдэх айдас, бусад зүйлс орно.
Нийгмийн харилцааг өргөжүүлэх нь эдгээр айдсыг даван туулахад тусалдаг - нийгмийн харилцаанд хүүхэд айдсынхаа жинхэнэ шалтгааныг олж сурдаг.
Хүүхдийн амьдралд зарим айдсыг бусад нь хурдан сольж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бяцхан хүүхдүүд бодит сэтгэхүйтэй тулгарч байгаа объектуудад хандах хандлагаа илэрхийлдэг ("Би ээждээ хайртай", "Би сармисыг үзэн яддаг"). Өсвөр насныханд хийсвэр сэтгэлгээ хөгжихийн хэрээр эрх чөлөө, бие даасан байдал, шударга бус байдлын илрэлийг үл тэвчих гэх мэт хайр байдаг.
Гэр орон, эцэг эх, найз нөхөд нь өсвөр насны хүүхдийг хайрлах объект болж чаддаг ч эсрэг хүйстнээ хайрлах хайр энэ насанд онцгой нөлөөтэй байдаг. Өсвөр насны хүүхдийг хайрлах нь хамгийн тохиромжтой, үлгэр жишээ болох үе тэнгийнхэнтэйгээ ойр дотно, зөөлөн, чин сэтгэлээсээ харилцаа холбоо тогтоох урьдчилсан нөхцөл юм. Хайрын объект нь дүрмээр бол эрх мэдэл бөгөөд түүнийг романтик гало хүрээлж, өсвөр насныхны баялаг төсөөлөлөөр удирддаг.
Бродерикийн хийсэн судалгаагаар 10-11 насны 1000 орчим өсвөр насны хүүхдүүдийг судалж үзэхэд амьдралынхаа сүүлийн жилүүдэд олон өсвөр насныхан эсрэг хүйсний гишүүдтэйгээ хайр сэтгэлийн холбоотой байсан нь нотлогджээ. 12-13 насны өсвөр насныхны 50 орчим хувь, 16-17 насны өсвөр насныхны 70 гаруй хувь нь хайр сэтгэлийн холбоотой байсан.
Эриксоны хэлснээр өсвөр насныханд анхны хайр нь түүний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгох урьдчилсан нөхцөл юм. Хайрын объектод өсвөр насны хүүхэд өөрийн тусгалыг олж хардаг бололтой. Энэ шалтгааны улмаас олон хайрлагчид шүтээнийхээ хүсэл тэмүүлэл, хүсэл тэмүүллийг олж мэдэхэд маш их цаг зарцуулдаг бөгөөд өөрсдийгөө болон тэдний сэтгэл хөдлөлийн ертөнцийг түншийн амьдралтай харьцуулдаг.
Жинхэнэ хайрын үндэс бол амин хувиа хичээхгүй байдал, мэдрэмжийнхээ төлөө аливаа нэхэмжлэлээс татгалзахад бэлэн байдаг. Өөрийгөө зохих ёсоор үнэлэхгүй бол ийм мэдрэмж төрж чадахгүй. Үүний дагуу, өсвөр насны хүүхэд өөрийн өрөвдөх сэтгэлийн объекттой харилцаа холбоо тогтоож, түүний мэдрэмжийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх чадвартай байхын тулд насанд хүрэгчид юуны түрүүнд түүнд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгоход нь туслах ёстой.
