Асрамжийн газраас гарч, улсаас бүрэн дэмжлэг авдаг өнчин хүүхдүүд нийгмийн амьдралд тааруухан дассан болж хувирдаг. Тусгаар тогтнол нь тэдний хувьд хэтэрхий хэцүү болж хувирдаг тул харамсалтай нь нийгэмд дасан зохицож чадсан өнчин хүүхдүүдийн эзлэх хувь маш бага байдаг.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Сургуулийн дотуур байрны амьдралаас өнчин хүүхдүүдийн бие даасан амьдралд шилжихийн тулд хамгийн гөлгөр, өвдөлтгүй болохын тулд дотуур байрны дараахь дасан зохицох, дотуур байрны төгсөгчдийн нийгмийн нөхөн сэргээх талаар сайтар бодож боловсруулсан хөтөлбөр шаардлагатай байна. өсвөр насныхны өдөр тутмын анхан шатны ур чадвар, хөдөлмөр, нийгмийн дасан зохицох чадварыг бүрдүүлэх. өнчин.
Алхам 2
Харамсалтай нь асрамжийн газрын төгсөгч өөрөө цайгаа чанаж чадахгүй байгаа тохиолдол бол хэтрүүлэг биш, харин харамсалтай бодит байдал юм. Асрамжийн газрын амьдрал өдөр тутмын хувьд нэлээд тохь тухтай байдаг: сурагчид бэлэн хоолоор хангагдсан байдаг бөгөөд энэ хоол ширээн дээр хэрхэн яаж ирдэгийг огт мэддэггүй. Тэд хувцас хунар, гэр ахуйн хэрэгсэл ашигладаг боловч хувцас хунар бага хэмжээгээр засах, угаах, байр цэвэрлэх чадваргүй байдаг. Эцсийн эцэст асрамжийн газрын ажилтнууд энэ бүхнийг тэдний төлөө, тэдний төлөө хийдэг.
Алхам 3
Асрамжийн газрын хүүхдүүдийн хүмүүжил, боловсролын хөтөлбөр нь өдөр тутмын анхан шатны ур чадварыг бий болгоход системтэй хичээл оруулах ёстой. Интернатэд өссөн хүүхдүүд гэр бүлд өсч хүмүүжиж байгаа хүүхдүүдтэй адил үндсэн хоол хийх, амьдардаг өрөөндөө янз бүрийн зүйл хийх, хувцас хунараа бага зэрэг засах гэх мэт ойлголттой байх ёстой. Энэ туршлага илүү системтэй байх тусам хүүхдүүд амьдралдаа шаардлагатай өөрийгөө засах чадварыг илүү хүчтэй сурах болно.
Алхам 4
Асрамжийн газарт өссөн өнчин хүүхдүүд мөнгөтэй онцгой "харилцаатай" байдаг. Насанд хүрэгчдийн ажил ба үүний төлөө авсан материаллаг урамшуулал, үүнээс үүдэн гэр бүл оршин тогтнох нөхцөл байдал, өнчин хүүхдүүд мөнгөний жинхэнэ үнэ цэнийг ойлгодоггүй, хөрөнгө хуваарилах чадваргүй хоёрын хоорондох шууд холбоог олж харахгүй байх. янз бүрийн хэрэгцээнд зориулж, мөн ажлын талаархи сул санаа байдаг. Өсвөр насны өнчин хүүхдүүдтэй ажиллах хүмүүсийн үүрэг бол сурагчдадаа мөнгө олох арга хэлбэрийг төдийгүй тэдний оновчтой хуваарилалтын зарчмуудтай танилцах явдал юм.
Алхам 5
Нийгмийн дасан зохицох нь асрамжийн газрын төгсөгчдийн цаашдын амжилттай амьдралд чухал ач холбогдолтой юм. Сургуулийн дотуур байранд хүмүүжсэн хүүхэд нь гэр бүлд амьдардаг хүүхдээс сэтгэлзүйн сэтгэл хөдлөлийн хувьд ялгаатай байдаг: ахмадууд нийгмийн үүргээ (эхнэр, нөхөр, эцэг эх) хэрхэн гүйцэтгэж байгааг олж хардаггүй, сэтгэл хөдлөлийн чадварыг муу төлөвшүүлсэн, амьдралын янз бүрийн нөхцөл байдалд хангалттай сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх. Энэ нь ялангуяа байгууллагад байгаа хүүхдүүдэд хамаатай юм. Өсвөр насны өнчин хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн сэтгэлзүйн хүрээг бүрдүүлэх, засах нь онцгой анхаарал, тусгай зорилготой ажил шаарддаг.
Алхам 6
Нэмж дурдахад асрамжийн газрын төгсөгчид хүүхдийн байгууллагаас гадуурх нийгмийн амьдрал хэрхэн "зохицуулагддаг" талаар маш бүрхэг ойлголттой байдаг. Өдөр тутмын үндсэн асуудлуудаа шийдэхийн тулд аль байгууллагад хандах нь тэдний хувьд хэцүү байдаг: тэтгэмж, татаас авах, ажилд орох, хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх гэх мэт. Асуудлыг улам хүндрүүлж байгаа нь дотуур байрны сургууль төгсөгчдийн холбоо барих хүрээ хязгаарлагдмал байгаа тул дүрмийн дагуу эдгээр асуудлаар туршлагагүй, асрамжийн газрын нөхөдтэйгээ үргэлжлүүлэн харилцаж байна.
Алхам 7
Өсвөр насны өнчин хүүхдүүдийн нийгмийн дасан зохицох ажилд оролцож буй хүмүүсийн үүрэг бол тэднийг дор хаяж асрамжийн газраас гарсны дараа тэдэнд шаардлагатай нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх дэмжлэг үзүүлэх явдал юм. Нийгэмд эцэг эхчүүд залуу хүнд ажилд ороход нь туслах, орон байраар хангах, нийгмийн бусад асуудлыг шийдвэрлэх, амьдралын хүнд нөхцөлд сэтгэлзүйн туслалцаа үзүүлэх нь хэвийн үзэгдэл гэж үздэг. Өнчин хүүхдүүд энэ дэмжлэгээс хасагдсан: тэдэнд тусламж, зөвлөгөө авах боломжтой ойр дотны томчууд байдаггүй.
Алхам 8
Энэ нь ийм чиг үүргийг нийгмийн үйлчилгээний ажилтнууд хариуцах ёстой гэсэн үг юм. Асрамжийн газрын төгсөгчдөд зориулсан нөхөн сэргээх төвүүд шаардлагатай байна. Ийм төвүүдийн ажилчид өсвөр насны хүүхдүүдийг асрамжийн газраас гарсны дараа нийгэм дэх амьдралд дасан зохицох хугацаанд нь туслалцаа, туслалцаа үзүүлэх болно.
