Бараг бүх хүүхдүүд ном зурах, зүсэх, хэсэгчлэн урах замаар номыг эвддэг. Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Хүүхдүүд ийм хор хөнөөлтэй байдлаас биш харин урд нь байгаа бүх зүйлийг ойлгох хүсэл эрмэлзлээс болж ийм байдлаар биеэ авч явдаг.
Тиймээс хүүхэд зураг зурснаар номон дээрээ ул мөр үлдээж болно гэдгийг хүүхэд ойлгож эхэлдэг. Энэ бол түүний хувьд маш том нээлт, ялангуяа нэгээс хоёр жилийн хугацаанд "Би юу хийж чадах вэ?" Гэсэн гол асуултанд хариулт авах болно. Хариултыг нь авснаар тэрээр өөрийгөө бүтээлч хүн болгон төлөвшүүлдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд түүнд нөлөөлнө. Нэмж дурдахад хүүхэд ном урахдаа цаасны шинж чанарыг мэддэг. Эцэг эхчүүд тэвчээртэй байх ёстой, учир нь нялх хүүхдийн "бүтээлч байдал" -д хүндэтгэлтэй ханддаг, шударга хандлага нь ирээдүйд баяр баясгалантай үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог.
Түүний урж тасдсан номыг нааж наадах нь хүүхдийн хувьд адил ач холбогдолтой, сонирхолтой үйл явц тул та түүнийг наалдуулах боломжийг хүүхдэд олгох хэрэгтэй. Үр дүн нь өөрөө биш, харин хэсгүүдийг нэгтгэж чадна гэдгийг мэдэх үйл явц чухал болохыг ойлгоорой. Хүүхэд ийм үйл ажиллагаанаас хурдан залхах тул номыг бүхэлд нь наалдуулах шаардлагагүй.
Ихэнхдээ хүүхдүүд номын зарим баатруудын нүүрийг зурж, үүгээр эсэргүүцлээ илэрхийлдэг. Номын баатруудад үйрмэг таалагдахгүй байх магадлалтай.
Хориглох зөв арга нь юу вэ?
Гэхдээ хүүхдүүдийн бүтээлч байдалтай зэрэгцэн хязгаарлалт хэрэгтэйг мартаж болохгүй. Хүүхдэд бүх номыг будах боломжгүй, гэхдээ хүүхдэд хүртээмжтэй байдлаар тайлбарлах ёстой гэдгийг тайлбарла. Жишээлбэл, хүүхэд ном авсныг харчихвал энэ нь танд үнэтэй байгааг тайлбарлаад хариуд нь өөр ном өг. Энэ нь будгийн ном эсвэл цомог байж магадгүй юм. Дашрамд хэлэхэд, хүүхдэд зориулж зурах хэд хэдэн ном худалдаж авах нь утга учиртай юм.
