Сургуулийн түгшүүртэй хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд зарим шинж тэмдэг, дохиог сайн мэддэг. Хүүхдүүдээ сэтгэлийн зовнилоо хэрхэн даван туулахыг сургах, хүүхдээ сургуулийн амьдралд бэлтгэх эцэг эхчүүдийг бэлтгэхэд туслах хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.
Сургуулийн өмнөх хүүхдийн клиник түгшүүр, "Би өнөөдөр сургуульдаа явахыг хүсэхгүй байна" гэсэн хоёрын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Та нялх хүүхдийн зан байдлыг харах хэрэгтэй. Хэрэв эцэг эхчүүд хэт ачаалал, стресст орох зэрэг шинж тэмдгийг анзаарсан бол хүүхэд нь сургуулийн түгшүүрт автах магадлалтай. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд, түүнчлэн насанд хүрэгчид ихэвчлэн "Би үүнийг хийж чадахгүй", "Би хэзээ ч сайжрахгүй", "Энэ нь үргэлж ийм байх болно, юу ч өөрчлөгдөхгүй" гэх мэт хэллэгийг ихэвчлэн ашигладаг. тэд амьдралыг зөвхөн хар цагаанаар хардаг.
Зүгээр л сургуульд явахыг хүсдэггүй хүүхдүүдэд хүсэл эрмэлзлийн асуудал тулгардаг бөгөөд тэдний хийхээр сонгосон бусад зүйлс байдаг.
Эцэг эхчүүдэд энэ төрлийн түгшүүрийг таних нь амархан уу?
Ерөнхийдөө сэтгэлийн түгшүүр, ялангуяа сургуулийн түгшүүр даваа гарагт улам бүр дорддог. Эдгээр хүүхдүүд чөлөөт цаг ихтэй, цагийн хуваарьгүй байдаг амралтын өдрүүдээс бүтэцтэйгээ хичээлийн долоо хоног руу шилжих нь маш хэцүү байдаг. Тиймээс, хэрэв хүүхэд сургуулийн түгшүүртэй байвал эцэг эх нь хүүхдээ даваа гарагийн өглөө сургуульд хүргэх нь ялангуяа хэцүү байгааг анзаарах болно. Энэ тохиолдолд тэд тууштай байж, тайван байж, хамгийн чухал нь сэтгэлийн түгшүүрийг хүүхдүүдэд дамжуулахгүй байхын тулд өөрсдийгөө удирдах хэрэгтэй.
Эцэг эхээс ирсэн хүүхдүүдэд сэтгэлийн түгшүүр дамжуулж болох уу?
Зарим хүүхдүүд, зарим насанд хүрэгчдийн нэгэн адил илүү мэдрэмтгий байдаг, үүнд амархан санаа зовдог. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ дамжуулж буй дохиог анхааралтай ажиглах хэрэгтэй. Жишээлбэл, сэтгэлийн түгшүүрийг арилгахад туслах гурван зүйл бол байхгүй гэдэгт итгэх, анхаарал сарниулах, зайлсхийх явдал юм.
Эцэг эхчүүд өөрсдөө сургуулийнхаа талаар хүүхдэд сэтгэлийн түгшүүр төрүүлж чадах уу?
Мэдээжийн хэрэг, эсвэл бүр бэхжүүлээрэй. Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар сургууль түүнд сэтгэл хангалуун бус байгаа талаар ярихаас эмээдэг. Жишээлбэл, эцэг эх нь сургуулийнхаа хүүхэдтэй уулзаж, гунигтай харагдаж байгааг нь хараад "юу болсон бэ?" Гэж аяндаа асуух болно. Тэгээд дараа нь тэд бүх хичээлээ, гэрээсээ гараад, бэрхшээл бэрхшээлийн талаар ярилцах болно. Гэхдээ энэ нь үндсэндээ буруу юм. Хичээлийн өдрийг зөвхөн хүндрэлийн үүднээс авч үзэх боломжгүй юм. Сургуульд сайн зүйл байсан гэдгийг хүүхдийн анхаарлыг хандуулах хэрэгтэй. Та түүнээс: "Сайн уу! Таны өдөр яаж өнгөрөв? Өнөөдөр сургууль дээр юу сонирхолтой байсныг надад хэлээч?" Гэж асуух хэрэгтэй. Зөвхөн дараа нь ямар бэрхшээлүүд байсан бэ гэдгийг үргэлжлүүлэх нь зүйтэй юм.
Хэрэв та хэтэрхий их хариу үйлдэл үзүүлэх дургүй бол хүүхэдтэйгээ энэ талаар хэрхэн ярих вэ?
Та үймээн самуунтай болсон онгоцыг төсөөлөх хэрэгтэй. Онгоцны үйлчлэгч зорчигчдоо тэврэн коридороор нааш цааш гүйхгүй, тэдэнд нэмэлт жигнэмэг өгөх нь их хачин харагдаж байна. Ийм нөхцөл байдалд байгаа хэн бүхэн стюардессыг тайван байлгаж, цуглуулахыг хүсэх болно, учир нь энэ нь аюулгүй байдлын мэдрэмжийг өгдөг.
Эцэг эхчүүд ч гэсэн тайван байж, хүүхдийн наснаас хамаарч “Би чамд үнэхээр их санаа тавьдаг, гэхдээ чамайг өөртөө илүү итгэлтэй байгаасай гэж хүсдэг, тиймээс та сургуульд сурч, бэрхшээлтэй тулгарахад би чамайг мэдэхийг хүсч байна. та багш дээрээ очиж болно."
