Өнөөдөр сонсголын бэрхшээлтэй, дүлий хүүхдүүдийг гадаад ертөнцтэй харилцах харилцаанд сургах хэд хэдэн арга байдаг. Францын арга нь сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүстэй харилцахдаа хурууны хээ (дохионы хэл) болон нүүрний хувирлыг ашиглахыг санал болгодог. Энэ нь сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хоорондоо ярилцах боломжийг олгодог боловч тэд (сонсголын бэрхшээлтэй) гадаад хэлээр ярьдаг юм шиг сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй харилцах тодорхой саад бэрхшээлийг бий болгодог.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Францын арга нь хамгийн түгээмэл байдаг байгалийн нүүрний хувирал, логикийг ашиглахад суурилдаг. Сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст заахад ихээхэн хүчин чармайлт шаарддаг тул Герман хэлээр аман яриа, уруул унших чадварыг эзэмшүүлэх арга нь бага түгээмэл байдаг. Сонсголын олдмол бэрхшээлтэй хүүхдүүд Герман орчны арга зүйг урт хугацааны сургалтаар дамжуулан амжилттай эзэмшиж чаддаг нь хүрээлэн буй ертөнцөд нийгмийн хувьд дасан зохицох боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч Герман улсад аман яриаг заах арга нь нэлээд хэрцгий, заримдаа бүр харгис байдаг бөгөөд үүнийг дүлий, хэлгүй хүмүүс өөрсдөө хүлээн зөвшөөрдөг. Сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн орос хэлний сургуульд дактилологийн заах аргыг ихэвчлэн ашигладаг. хүүхдүүдэд бие биенээ ойлгох, унших, бичихэд заадаг тусламж. Гэхдээ сонсголын бэрхшээлтэй бяцхан хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд хүүхдэдээ тусалж, дуу авиа, дараа нь үгийг дуудаж сургаж чадна. Хичээлээ 5-7 наснаас эхлэн тоглоом хэлбэрээр эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Хичээл эхлэхээс өмнө аудиологич, ярианы эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.
Алхам 2
Юуны өмнө хүүхдээ амаараа чөлөөтэй амьсгалах, агаарт татах, гаргах арга ухаанд сургах хэрэгтэй. Мөн нээлттэй амаар амьсгалах, богино амьсгалах, амьсгалах нь ашигтай байдаг.
Алхам 3
Уруул, шүд, хэлний байршлын янз бүрийн хувилбаруудыг хүүхдээ хөгжилтэй байдлаар үзүүлээрэй. Эдгээр эрхтнүүд нь дуу чимээг зөв бүрдүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Алхам 4
Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлж, дууриаж сурга. Үр дүнг харахын тулд толины өмнө дасгал хий.
Алхам 5
Уруул, хэлний хэд хэдэн дасгал, байрлалыг эзэмшихдээ хүүхдийн анхаарлыг чичиргээ, дуу авиа хэлэх үед биеийн зарим хэсгийг сэгсрэх, орж ирж буй болон гарч буй агаарын урсгалд анхаарлаа хандуулаарай. Түүнийг эдгээр хөдөлгөөнийг үржүүлэхийг хичээ.
Алхам 6
Хүүхэдтэйгээ өдөр бүр ажиллана уу. Үйл явдлыг албадах хэрэггүй. Дууг хэрхэн яаж үржүүлж сурсны дараа түүнд дуу авиаг энгийн нэг үетэй үгээр, хөндлөн холболтоор оруулахыг заа. Дараа нь хурууны хээ, зураг ашиглан үгс рүү шилжээрэй. Түүнчлэн, сонсголын аппаратын санал болгож буй өргөн боломжийг бүү мартаарай.
