Харамсалтай нь ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдээ ямар ч дуу авиа гаргадаггүйг зөвхөн нэгдүгээр ангид элсэн орохдоо л анзаардаг. Дараа нь өрөмдлөг эхэлж, өдөр бүр эмчтэй хамт гэртээ, гэртээ 9-р сар хүртэл хүүхдээ "татах" цаг гардаг.
Нэгдүгээрт, энэ нь хүүхдүүдийн ачаалал юм - 3 сарын хугацаанд 5-6 жилийн турш сурч мэдсэн зүйлээ эзэмшинэ.
Хоёрдугаарт, эцэг эх нь жилд дор хаяж нэг удаа хүүхэдтэйгээ ярианы эмч дээр ирдэг байсан бол ийм бэрхшээлээс зайлсхийх боломжтой байсан. Учир нь зөвхөн мэргэжилтэн нялх хүүхдийн ярианы хөгжлийн зөрчлийг олж харах болно. Энэ нь дислали байж болно - зарим дуу авианы дуудлагыг зөрчих. Фонетик-фонемийн эмгэгүүд - хүүхэд зөвхөн дууддаг төдийгүй эх хэлнийхээ дуу авиаг буруу ойлгодог. Эцэст нь хэлэхэд дуудлага, ойлголт, дүрмийн хувьд муу үгсийн сан, харилцан уялдаа муутай байх үед ярианы ерөнхий хөгжил сул байна.
Хүүхэд юу хийж чадах ёстой вэ?
3 настайдаа хүүхэд дуу чимээг гажуудуулах, өгүүлбэр буруу зохиох бүрэн эрхтэй. Хамгийн гол нь тэр өөрт нь хандаж хэлсэн үгийг ойлгож, бодлоо бусдад яаж дамжуулахаа мэддэг байх ёстой. Хэрэв хүүхэд таны энгийн хүсэлтийг биелүүлж чадвал та амандаа орсон будааг үл харгалзан түүнийг ойлгож байгаа бол бүх зүйл эмх цэгцтэй байна гэсэн үг юм. Гурван настай чимээгүй хүмүүс болон таны хамгийн энгийн шаардлагыг ойлгодоггүй хүүхдүүдэд мэргэжилтний туслалцаа шаардлагатай байдаг. 4 настайдаа хүүхэд нь зөвхөн эцэг эх төдийгүй танихгүй хүмүүс түүнийг ойлгодог байдлаар ярих хэрэгтэй. Дашрамд хэлэхэд, ээж, аавуудын хувьд энэ нь тэдний хүү эсвэл охины хөгжлийн "зөв" шалгуур юм. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ буруу ярианд дасаж, ээж нь мэдээжийн хэрэг хүүхдийн хэлийг насанд хүрэгчдэд "орчуулах" боломжтой болно. Гэхдээ цэцэрлэгт байгаа багш эсвэл хөрш нь нялх хүүхдээ хэд хэдэн удаа асуувал тэр ярианы эмчтэй хамтарч ажиллах шаардлагатай болж магадгүй юм.
5 настайдаа хүүхэд "p" дууг хараахан дуудаагүй байж болно. 6 настайдаа сургуулийн өмнө тохиолдлын зөв дуудлага, хэрэглээ, харилцан уялдаатай, чадварлаг ярих чадварыг норм гэж үздэг.
Зөвлөгөө
Ихэнхдээ насныхаа талаар муу ярьдаг хүүхдүүд муу хооллодог. Дүрмээр бол тэдний хувьд мах битгий хэл алим эсвэл лууван идэх нь бүхэл бүтэн асуудал юм. Энэ нь эрүүний булчингийн сулралаас үүдэлтэй бөгөөд энэ нь эргээд артикуляцийн аппаратын хөдөлгөөнийг удаашруулдаг. Тиймээс хүүхдээ жигнэмэг, бүхэл бүтэн ногоо, жимс жимсгэнэ, царцдас, махаар хийсэн талхыг заавал зажилж идээрэй.
Хацрын болон хэлний булчинг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдээ амаа хэрхэн яаж зайлж болохыг зааж өгөөрэй. Та хацраа үлээж, агаарыг барьж, нэг хацараас нөгөө хацарт "өнхрүүлж" сургах хэрэгтэй.
Хөдөлгөөний нарийн ур чадварыг хөгжүүлэх гэдэг нь юу гэсэн үг вэ? Энэ нь хүүхэд дэггүй хуруугаараа аль болох их ажиллах ёстой гэсэн үг юм. Танд хичнээн уйтгартай санагдаж байсан ч гэсэн нялх хүүхдийг товчлуурыг нь товчлоод, гутлыг нь уяж, ханцуйгаа шамлаарай. Түүгээр ч зогсохгүй хүүхдийг өөрийнх нь хувцасаар биш харин хүүхэлдэй, тэр байтугай тэдний эцэг эхчүүдэд хувцаслахад нь "туслах" хэрэгтэй. Хүүхдүүдийн хуруу илүү хөдөлгөөнтэй болох тусам түүний хэл нь зөвхөн ээжийн хувьд төдийгүй илүү тод, ойлгомжтой болно. Залуу насандаа уран баримал хийх нь маш их хэрэгтэй байдаг. Цутгамал бөмбөлгийг цаг тухайд нь амтлах хүслийг нь зогсоохын тулд зүгээр л хүүхдийг plasticine-тай хамт ганцааранг нь орхиж болохгүй. Олон эхчүүд хүүхдээ хайчаар итгэдэггүй. Гэхдээ та хүүхдүүдтэйгээ хамт хайчны цагирганд хуруугаа наагаад хэдэн дүрсийг хайчилж авбал та гартаа маш сайн дасгал хийдэг.
Хүүхдэд зориулсан хурууны тоглоом
Туслах
Манай туслах аяга угааж байна
(алгаа хавчуулаарай - "аяга тавгаа угаа."
Салаа, аяга, халбага угаана.
Би таваг, шилээ угаалаа
(бяцхан хуруунаас эхлээд хуруугаа нударга дээрээс нь буулгана).
Тэгээд тэр цоргыг сайтар хаажээ.
(дууриамал хөдөлгөөн хийх).
Талх
Гурилыг зуурсан гуриланд хийж, (хуруугаа шахаж, тайлах).
Бид зуурсан зуурсан гурилнаас:
(алган дээрээ ташиж, "баримал" хийх).
Бялуу, талх
Цөцгийн тос бяслаг, Талх ба ороомог -
Бид зууханд байгаа бүх зүйлийг жигнэх болно.
(ээлжлэн хуруугаа хуруугаа хуруунаас нь эхлэн хуруугаа тайл. Хоёр алгаа дээш нь харуулна).
Амтат!
(гэдсийг илбэх).
