Хүүхэдтэйгээ урлагийн талаар яриа эхлэхээс өмнө энэ талаар өөрөө юу мэддэгээ эргэцүүлэн бодоорой. Уран зураг, хөгжим, кино болон бусад урлагийн түүхийг судалж эхэл. Үзэсгэлэн, киноны нээлт, концерт руу явах. Дараа нь хүүхдийг урлагтай танилцуулах хүсэл эрмэлзэл нь тэдний туршлага, сэтгэгдэлээр дэмжигдэх болно, энэ бол тэмцлийн хагасыг аль хэдийн хийжээ.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
- - урлагийн гарын авлага;
- - номын сангуудаар зочлох;
- - интернэт.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Алдарт зураачдын зурсан зургуудын хуулбар бүхий цомог худалдаж аваарай. Дэлгүүрт байгаа худалдагчаас аль цомог нь хүүхэдтэйгээ хамтран ажиллахад тохиромжтойг шалгаарай. Нялх балчир хүүхэдтэйгээ урлагийн талаар ярилцаж эхлэхээсээ өмнө цомгоо өөрөө гүйлгээд үзээрэй. Таны бодлоор хамгийн сонирхолтой, тохиромжтой бүтээлүүдийг тодруулаарай. Хавчуурга. Өөрийнхөө нэрийг тэмдэглэсэн уран зураг, уран бүтээлчдийн нэрийг бич. Хэрэв худалдаж авсан ном нь зүгээр л цомог бөгөөд нэмэлт мэдээлэл агуулаагүй бол мэдээллийг өөрөө цуглуулаарай. Үүнийг хийхийн тулд та номын сан руу орох эсвэл интернетээс үзэх боломжтой.
Алхам 2
Хичээл эхлэх. Долоо хоногт хэдэн цагийг хүүхэдтэйгээ хамт уран бүтээлийн талаар ярилцаарай. Түүнийг урлагийн сэдвээр тантай харилцах харилцааг сайн мэддэг болъё. Зурахаас эхлэх нь яагаад илүү хялбар бөгөөд илүү зөв байдаг вэ? Урлагийн бүх төрлөөс болоод энэ нь хүүхдэд хамгийн ойлгомжтой байх болов уу. Өөрийнхөө туршлага дээр тэр зураг гэж юу болох талаар аль хэдийн танилцаж амжсан байх. Тиймээс түүнд хөгжим, уран зохиол, кино урлагт суралцахаас илүүтэйгээр зургийн урлагийн нууцад нэвтрэх нь илүү хялбар байх болно.
Алхам 3
Уран зурагтай танилцаж хичээлээ эхэл. Нялх хүүхдийн урд үржлийг нээ. Түүнээс зургийг сайн харахыг хүс. Түүний үзсэн зүйлийн талаар түүнтэй ярилц. Зураг дээр тэр юуг анх анзаарч байгааг анзаараарай. Дараа нь юуг дүрсэлсэн болохыг асуу; энд гэнэтийн зүйл тохиолдож магадгүй юм. Зургийн өрнөлийн хувьд хүүхэд хамгийн ер бусын хувилбаруудыг дэвшүүлж чаддаг. Түүнд зураг дээр дүрслэгдсэн түүхийг ойлгоход хэцүү байдаг тул дүрслэгдсэн обьектуудын жагсаалтыг эхлүүлж магадгүй юм. Таны даалгавар бол түүний ажиглалтыг баталгаажуулах явдал юм. "Зураг дээр таны жагсаасан бүх зүйлийг үнэхээр дүрсэлсэн байгаа. Гэхдээ энэ зураг юуны тухай болохыг олж мэдье?" Түүнд зурагны бие даасан бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг биш харин бүрэн бүтэн байдлыг олж харахыг заа.
Алхам 4
Уран бүтээлч өөрийн санаагаа хэрхэн хэрэгжүүлсэн талаар ярилцахаар үргэлжлүүлээрэй. Онцгой нэр томъёо ашиглахгүйгээр ярих нь дээр. Та тэдгээрийг өөрсдөө нэрлэж болно, гэхдээ үүнийг хүүхэдээс шаарддаггүй. Таны даалгавар бол цөөн хэдэн ангиудад урлагийн шүүмжлэгчийг өсгөх биш харин хүүхдэд урлагт хандах хүсэл эрмэлзлийг төрүүлж, зотон дээрээс сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг төрүүлэх явдал юм. Нялх балчираас зураач яагаад эдгээр өнгөийг энэ зураг дээр ашигласныг асуу. Хэрэв та ландшафтын талаар бодож байгаа бол хүүхдэдээ таамаг дэвшүүлэх боломжийг олго, яагаад тэнгэр, ус, яг ийм сүүдэртэй навчнууд вэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ талаар уран сайхны түүхийн талаар бага эсвэл бага уялдаатай ойлголт байдаг боловч таны даалгавар бол хүүхдийг бодож, төвлөрүүлж, зургийг харж, тодорхой хариулт өгөхгүй байх явдал юм.
