Хүүхэд яагаад ангийнхантайгаа муу харилцаатай байдгийг ойлгохын тулд энэ нөхцөл байдлыг түүнтэй ярилцаж, түүнд туслахыг хичээх хэрэгтэй. Энэ нөхцөл байдал яагаад, хэрхэн, хаана үүссэнийг олж мэдэх шаардлагатай байна вэ?
Хохирогч хүүхдүүдийн шинж чанарууд
Зохисгүй зан байдал, сэтгэл хөдлөл. Ихэвчлэн хулгайч хөлд орж байгаа хүүхэд хариу арга хэмжээ авах боломжтой байсан ч дээрэлхлийг удаан хугацаанд тэсвэрлэдэг. Гэхдээ "аяга хэт дүүрсэн" үед тэд жинхэнэ хядлага зохион байгуулж болно.
Мэдрэмж нэмэгдсэн. Орхигдсон хүүхэд юу ч хийсэн, түүний хувьд гол үүрэг нь үр дүн биш харин бусдын хариу үйлдэл байх болно. Ийм хүүхэд зэмлэснийхээ төлөө л хэсэг, дугуйлангаас гарч болно.
Биеийн хөгжлийн бэрхшээл. Нүүрэн дээр нь төрсөн, толбо тогтсон, страбизм, булчингийн тогтолцооны эмгэг бүхий нярай хүүхдүүдийг татгалздаг.
Эмх замбараагүй байдал, хайхрамжгүй байдал. Хичээлийн үеэр хамраа үлээж, хуучирсан угаалгын, ууттай, том хэмжээтэй хувцасны үнэр. Энэ бүхэн болон бусад олон зүйлийг бусад хүүхдүүд анзаарч, дарамт, дургүйцлийн чухал шалтгаан болж магадгүй юм.
Хэлэлцэх цаг болжээ
Хэрэв та хүүхдийнхээ асуудлын шалтгааныг мэдэхгүй бол энэ талаар түүнтэй биечлэн ярилцах хэрэгтэй, учир нь тэр үр дагаврыг "задалж", шаардлагатай арга хэмжээг авах хэрэгтэй болно. Эцэг эхийн үүрэг бол нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, зан үйлийн зөв хувилбарыг санал болгох явдал юм.
Хэрэв хүүхэд таны тусламжийг хүлээж авахад бэлэн байгаа бол түүнд тохиолдож буй нөхцөл байдлыг анхаарч үзээрэй. Түүнээс асуу: Чи юу яриад байгаа юм бэ? Та өөрийгөө хэрхэн авч явдаг вэ? Чи юу мэдэрч байна? Асуулт, хариултын мөн чанар нь хүүхдэд зан авир нь ангийнхнаа муу зүйл хийхийг өдөөж болохыг ойлгуулах явдал юм.
Амьд үлдэх
Үүний шалтгааныг олж, ярилцсаны дараа хүүхдэд муу нөхцөл байдалд хариу арга хэмжээ авах шинэ арга замыг олоход нь туслах хэрэгтэй. Өөр нэг, сайн зохицсон хүүхэд ийм байдалд орвол үйл явдал хэрхэн хөгжихийг хамтдаа бод. Тэр юу хийж хэлэх байсан бэ? Таны хөлд орж буй хүүхэд үүнтэй адил зүйлийг хийж чадах уу?
Заримдаа энэ нь бүдүүлэг байдал, хүчирхийлэл нь өөрийгөө хамгаалах шаардлагатай хүнд нөхцөл байдлаас гарах цорын ганц арга зам болдог.
Алдаа
Эцэг эхийн буруу авир нь хүүхдийг хавчин гадуурхахад хүргэдэг. Ихэнхдээ эцэг эхийн алдаа дараах байдалтай байдаг.
Эцэг эхчүүд хүүхдээ үргэлж зөв гэж боддог. Туршилт: Хүүхдийнхээ ангийн хүүхдүүдийн талаар гаргасан гомдол, тэдгээр гомдлын талаархи хариултаа бич. Хэрэв та ихэнх тохиолдолд хүүхдийг зөвтгөдөг бол та түүнд бэрхшээлийг ухамсаргүйгээр үүсгэж байна гэсэн үг юм.
Эцэг эхийн оролцоо. Эцэг эхчүүд хүүхдээ байнга хянаж, түүний асуудалд үргэлж оролцож байх ёстой гэж боддог. Чухамдаа эцэг эхийн оролцоо нь ангийн хүүхдүүдэд хүүхэд нь "ээж" -гүйгээр сул дорой, дорой, арчаагүй гэж хэлдэг. Үүний үр дүнд ийм хүүхэд үе тэнгийнхний дунд бага статустай, хүндэтгэлтэй байдаг.
Өөрийн туршлага. Ихэнхдээ эцэг эхийн зөвлөгөө нь өөрсдийн туршлага дээр тулгуурладаг. Өөрийн гэсэн зан чанар, оюун санааны хувиргалттай хүүхэд зан авиртайгаа нийцэхгүй үйлдэл нь түүний хувьд байгалиас заяасан байдаг тул зан авирын уян хатан чанараа алддаг.
Удаан хугацааны дургүйцэл. Хэрэв хүүхэд эцэг эх дээрээ ирээд Петя түүнийг гомдоосон гэж хэлбэл эцэг эх нь иймэрхүү үг хэлнэ: “Энэ Петя чамд хэдэн жилийн турш тасалбар өгөөгүй. Тэр үед тэр ямар байсныг санаж байна уу … . Насанд хүрэгчдийн ийм өшөө авалт нь хүүхдэд өөрт нь тохиолдсон муу явдлыг мартах боломжийг олгодоггүй.
