Хүүхэд өдөрт 3 удаа хооллож, тогоогоо ашиглаж сурах тусам биеэ дааж, ээж нь илүү сайн болно гэж үздэг байсан үе өнгөрсөн. Одоогийн байдлаар хувцас угаах, хатаахад асуудал гараагүй байгаа бөгөөд живх нь эцэг эхийн амьдралыг илүү хялбар болгосон. Биеийн ялгаруулах системийг удирдах үүрэгтэй мэдрэл булчингууд хамгийн сайн хөгжсөн 18-24 сартайгаасаа ваарны дасгал хийж эхлэх нь илүү үр дүнтэй гэж үздэг.
Шаардлагатай
маш их тэвчээр, чөлөөт цаг, бүтээлч байдал, хошин шогийн мэдрэмж
Зааварчилгаа
1-р алхам
Хүүхэд тогоонд очиж сургах хамгийн чухал мөч бол тодорхой газар "өөрийгөө тайвшруулах" нөхцөлт рефлексийг хөгжүүлэх, бэхжүүлэх явдал юм. Үүнийг хүчээр хийх боломжгүй тул тэвчээртэй байж, хүүхдээ аажмаар бэлтгэ.
Алхам 2
Бохир, нойтон өмд, живхээ аль болох хурдан солихыг хичээ. Хүүхэд таны тайлбарыг аль хэдийн ойлгосон бол түүнийг цэвэр, хуурай алхах нь маш тааламжтай гэдэгт итгүүл. Цэвэр ариун байдалд дассан хүүхдүүд тогоог хурдан сурдаг нь анзаарагдсан.
Алхам 3
Хүүхдээ анхааралтай ажигла. Хэрэгцээ илгээх хүслийг судалж үзээрэй: нялх хүүхэд тайвширч, төвлөрч, бөөгнөрч, гэрийн муур шиг "газар хайж", буйдангийн буланг тойрон гарахыг хичээгээд хөлөө давна. Эдгээр бүх шинж тэмдгүүд нь нялх хүүхэд бие махбоддоо явагдаж буй үйл явцад хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг сурч мэдсэн хангалттай өссөн болохыг танд хэлэх болно. Таны даалгавар бол хурдан хянах, хариу үйлдэл үзүүлэх явдал юм.
Алхам 4
Дараахь зүйлүүд нь нялх хүүхдийн сурахад бэлэн байдлыг ойлгоход тусална: нялх хүүхэд энгийн даалгавруудыг ойлгож, гүйцэтгэдэг ("бөмбөг ав"), өлссөн, цангаж байгаагаа тайлагнах, бохир өмд, живхээ тайлах, эсвэл ямар нэгэн байдлаар мэдээлэх боломжтой. Тэдгээр нь будсан гэдгийг та
Алхам 5
Багшлаж эхлэхдээ хүүхдийн зан төлөвт анхаарлаа хандуулаарай. Хэрэв тэр түүнийг саванд хийх гэж байгаад хашгирч, эсэргүүцэж эхэлбэл сургалтыг нэг сар орчим хойшлуулаарай, өдөр бүр хэдэн өдрийн дараа (өдрийн тоог нэрлэ) өсч томрох болно гэдгээ нялх хүүхдэд мэдэгдээрэй. тогоо.
Алхам 6
Бэлэн байдлаа тодорхойл. Савны сургалтын үйл явц нь нэлээд урт бөгөөд хүнд хэцүү байдаг. Үүнд маш их тэвчээр, чөлөөт цаг, бүтээлч сэтгэлгээ, хошин шогийн мэдрэмж шаардагдана.
Алхам 7
Олон эхчүүдэд өдөр тутмын хатуу дэглэм, нялх хүүхдийн биеэс ялгарах үйл явцын үеийг тэмдэглэлийн дэвтэрт бичихэд тусалдаг. Энэ нь хүүхдийг вааран дээр аль мөчид тавих хэрэгтэй вэ гэдгийг жолоодоход хялбар болгодог.
Алхам 8
Хуушуураа хэзээ хийхийг хүсч байгаагаа хэлэхийн тулд бага насны хүүхдээ сурга. Энэ өгүүлбэрийг уйгагүй давт: “Та тогоо хүсч байна уу? Ээждээ хэлээч! Нялх хүүхдэд хэрэгцээгээ илүү хурдан мэдээлэхэд нь туслахын тулд амархан дууддаг pee-pee, ka-ka зэрэг нөхцөлт кодыг боловсруул.
Алхам 9
Хүүхэд өөрөөс нь юу шаардагдаж байгааг ойлгож, хүсэл эрмэлзэлийн эхлэл, өмд тайлах, ваараа өмсөөд хэрэгцээгээ түүнд илгээх хоёрын хоорондын холбоог мэдрэхийг хичээ. Энэ бол болзолт рефлексийн хөгжил юм.
Алхам 10
Хэрэв өмд эсвэл живхээр "бүх зүйл болсон" бол хүүхдийг тогоо байгаа өрөөнд аваачиж, дотуур доторх зүйлийг сэгсэрч "энэ нь саванд байх ёстой" гэж тайлбарла. Энэ үйл явцад харагдах байдал, оролцоо нь нялх хүүхдийг түүнээс юу хүсч байгааг хурдан ойлгоход тусална.
Алхам 11
Хүүхэд цаг зав гараагүй, чамд хэлээгүй, эсвэл вааран дээр очихоо мартсан бол ямар ч тохиолдолд загнуулж, зодож болохгүй. "Ай-ай-ай" гэж зэмлэнгүй хэлээд толгойгоо сэгсрэхэд хангалттай байх болно. Тэвчээртэй байгаарай. Сургуулийн сурагч живхээр алхаж байхыг та хараагүй тул эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэр үүнийг хийж сурна гэдгийг санаарай.
