Дөнгөж төрсөн нялх хүүхэд баяр хөөртэйгөөр хурхирч байгаа боодлын гүн рүү харвал эцэг эхчүүд ирээдүйд хүүхэд нь хэн болох, түүнийг юу сонирхох талаар аль хэдийн бодож эхэлжээ. Зарим хүүхдүүд нас ахих тусам маш их авъяастай болдог.
Авьяас ба авъяас чадвар
Авьяас чадварын гарал үүслийн талаархи асуултын хариулт нь "авьяас билэг" ба "авъяас" гэсэн ижил төстэй хоёр ойлголтыг хооронд нь ялгахыг шаарддаг. Авьяас чадварыг хүн авьяастай болох боломжтой гэж үзэж болно. "Боломж" гэсэн хэллэгийг анхаарч үзээрэй.
Энэ хэллэг нь хүн ямар нэгэн зүйлд дуртай байдаг гэж хэлдэг боловч энэ талбарт түүнийг суут ухаантан болно гэсэн үг биш юм.
Гэхдээ авъяаслаг хүүхдүүд бүгдээрээ насанд хүрсэн үедээ авъяас чадвараа харуулдаггүй. Авъяас чадвар гарч ирж эхлэхийн тулд энэ үйл явцыг өдөөх орчин хэрэгтэй.
Авьяас чадварыг ур чадвар, туршлага хуримтлуулах замаар хөгжүүлэх тодорхой чадварыг тодорхойлдог. Авьяас бол сурахтай шууд холбоотой бэлэг юм. Энэхүү ур чадварыг хөгжүүлэх нь авъяас чадварыг "газарт булж" сүйтгэхгүй байх баталгаа юм.
Гайхамшигтай төгөлдөр хуурч Г. Нойхаус авьяас чадварыг хэрэгжүүлэхэд нийгмийн орчны гүйцэтгэх үүргийн тухай санааг маш тодорхой илэрхийлсэн нь: "… хэдийгээр суут хүмүүс, авьяас чадварыг бүтээх боломжгүй ч гэсэн соёлыг бий болгох боломжтой. илүү ардчилсан байх тусам авьяас билэг, суут ухаантнууд өсөхөд хялбар байдаг."
Авьяас билэг төрөх
Тиймээс, авъяас чадвар нь авьяас билгээс тодорхой нөхцөлд ургадаг бэлэг болох нь дамжиггүй. Энгийн ба авьяаслаг хүмүүсийн тархины бүтцэд ялгаа бий юу? Сүүлийн жилүүдэд хийсэн судалгаагаар энэ асуултын хариуг өгч байна. Авьяаслаг хүмүүсийн тархи нялхасаасаа эхлэн тэгш бус хөгжсөн байдаг. Математикийн чадварыг хариуцдаг энэ хэсэг нь бусад салбарт давамгайлдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд математикийн нейронууд хөрш зэргэлдээх бүсүүдийн мэдрэлийн эсүүдийг "мөлжиж" эхэлдэг бөгөөд энэ нь ерөнхийдөө өөр зорилготой байдаг. Эдгээр нэхэмжлэлийг нотлох олон жишээ бий. Гэхдээ хүмүүс тодорхой нэг чиглэлээр биш хэд хэдэн чиглэлээр нэгэн зэрэг авъяастай байсан тохиолдол байдаг. Жишээлбэл, авъяаслаг дуучин, хөгжимчин Муслим Магомаев бас гайхалтай уран барималч, зураач байсан. Федор Шаляпин өөрөө тайзан дээрх дүрсдээ зориулж ноорог бүтээжээ.
Юрий Богатырев нь авъяас чадварын хувьд үнэхээр гайхалтай байсан: агуу жүжигчин, хөгжимчин, зураач, гайхалтай хүүхэлдэйн киноны зохиолч.
Авьяастай хүн бүх зүйлд авьяастай байдаг. Байгаль яагаад ийм өгөөмөр байдаг вэ? Энэ асуултын хариулт маш энгийн. Авьяас чадвар нь сурах, ажиллах чадвартай шууд холбоотой. Авьяаслаг хүмүүс сургалтын бүтцийг эзэмшдэг бөгөөд тэд шинэ бүх зүйлд нээлттэй байдаг.
Авьяас билэг, авъяас билэг өвлөгддөггүй. Ихэнх тохиолдолд авъяаслаг эцэг эхчүүд хэвийн хүүхдүүдтэй байдаг, гэхдээ эсрэгээрээ байдаг. Зөвхөн авьяас билгийг генетикийн аргаар дамжуулдаг. Үүнийг хүүхдээс олж харах, авьяас чадварын механизмыг эргүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх нь эцэг эхчүүдийн аль хэдийн даалгавар болжээ.
