Тэр бол бүхэл бүтэн гэр бүлийн амьдралын шинэ үе шат юм - хүүхэд сургуульд сурдаг! Гэхдээ шинэ үүрэг хариуцлага, ур чадвар нь анхаарал хандуулах шаардлагатай шинэ санаа зоволт, туршлагыг авчирдаг.
Долоон настайдаа хүүхэд сургуульд сурдаг бөгөөд энэ нь түүний өөрийгөө танин мэдэхэд асар том ул мөр үлдээдэг. Тэрээр жинхэнэ "нийгмийн гишүүн" болж, хэм хэмжээ, үүрэг хариуцлагаа биелүүлэхийг эрмэлздэг, үүрэг хариуцлагын мэдрэмж түүнд төрдөг - нийгмийн хариуцлагын мэдрэмж төлөвшдөг. Долоо наснаас арван нэгэн насны хүүхдүүдийн ихэнх айдас нь хүндлэл хүлээдэг, сайнаар ярьдаг, үнэлдэг хүн биш байх туршлагатай холбоотой байдаг. Үүнд алдаа гаргахаас айх айдас, самбар дээр хариулах, эцэг эх, нийгмийн зүгээс буруушааж байгаа үйлдлээ буруутгах мэдрэмж орно.
Нэмж дурдахад, энэ насанд бусад, ер бусын бүх зүйлийн айдас цус сорогчид, араг яс, харь гарагийнхан, "хар хүч" гэсэн том байр суурийг эзэлж эхэлжээ. Хүүхэд хоёулаа айж, нэгэн зэрэг илбэдүүлж, тайлбарлаж чадахгүй байгаа бүх зүйлийг соронзоор татдаг.
ДАДЛАГЫН ЗӨВЛӨМЖ:
1. Энэ насны хүүхдийн хувьд "давхар стандарт" -ын нөхцөл байдал, тодорхойгүй заавар нь маш их эмзэглэдэг. Ёс зүйн дүрмийг тайлбарлаж, шаардлагыг аль болох ойлгомжтой, энгийн болгохыг хичээ. Энэ бол "амьдралын тухай", ёс суртахууны хэм хэмжээний тухай ярихад тохиромжтой үе юм, хүүхдүүд одоо хөвөн шиг их зүйлийг шингээж авдаг. Гэхдээ хэтэрхий гүн ухаантай, ёс суртахуунтай байх нь тийм ч үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Насанд хүрэгчдэд хүртэл үргэлж мөрөн дээр байдаггүй урт бөгөөд хүнд тусгалаар хүүхдийг илүү их бүү айлга.
2. Хүүхдээ буруу хэлэх боломжийг олго. Түүний энэ насанд сурах ёстой гол зүйл бол хүн бүр буруу, хүн бүр үүнийг хийх эрхтэй. Өөр нэг чухал зүйл бол алдаагаа хэрхэн засахаа сурах явдал юм.
3. Иймэрхүү айдас цаг хугацаа өнгөрөхөд өөрсдөө өнгөрдөг. Нийгэмд биеэ авч явах чадваргүй оролдлого аажмаар тогтвортой ур чадвар болж хувирдаг. Гэхдээ үүний тулд насанд хүрэгчдийн дэмжлэг, өөртөө итгэх итгэлийг аажмаар нэмэгдүүлэх нь маш чухал юм.
4. Нөгөө ертөнцийн айдсын хувьд хүүхэд хэдий чинээ тааламжтай байх тусам эдгээр айдсанд илүү их өртөмтгий байдаг. Магадгүй зарим хүүхдүүдийн хувьд ийм кино, нэвтрүүлэг үзэх, "аймшгийн түүх" уншихыг хориглох нь хамгийн сайн урьдчилан сэргийлэлт байх болно.
5. Бусад тохиолдолд та эсрэгээрээ хүүхдүүдтэй хамт тоглож, өөрийн түүх, энэ сэдвээр эргэцүүлэн бодох боломжтой. Энэ бүх зүйлийг дэлхийн бусад хүмүүс бидний амьдралын нэг хэсэг байж болохыг харуулахын тулд тэнцвэрийг хадгалах нь чухал боловч энэ нь тийм ч аймаар, үл мэдэгдэх зүйл биш юм шиг санагдаж байна. Энэ нь ид шидийн байдалд хялбар бөгөөд итгэлтэй хандлагыг харуулах нь чухал юм.
6. Хэрэв айдас улам бүр уярч эхэлбэл аймшгийн кинонууд хэрхэн бүтдэг тухай нэвтрүүлэг үзээрэй - эдгээр нь бүгд энгийн жүжигчид, жүжигчид гэдгийг харуул. "Аймшгийн түүх" -ийн зохиогчдын талаархи мэдээллийг олж аваарай - эдгээр бүх номыг энгийн хүмүүс бичсэн гэдгийг хүүхдэд мэдэгдээрэй. Хүүхэд ахуй насандаа “Хар хуудас, ногоон нүд” -ээс хэрхэн айдаг байсан тухайгаа ярьж, өсч том болоход энэ бүхэн үнэхээр байдаггүйг ойлгосон.
