Зорилгод хүрэхийн тулд юуны түрүүнд энэ зорилгоо зөв тодорхойлох хэрэгтэй. Сурган хүмүүжүүлэх ухаан, төрийн удирдлага, дасгалжуулагч, сэтгэл судлалд янз бүрийн зорилгод хүрэх үр нөлөөг дээшлүүлэхэд чиглэсэн төрөл бүрийн зорилго тодорхойлох технологиуд байдаг.
Зорилго тодорхойлох технологи нь эцсийн зорилгыг аль болох үнэн зөв тодорхойлох, улмаар тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг олоход зориулагдсан болно. Үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт янз бүрийн технологийг ашигладаг боловч эдгээр нь бүгд ерөнхий зарчимтай байдаг.
Зорилго тодорхойлох технологийн утга
Эхний алхам бол дүрмийн дагуу нэр томъёотой нягт нямбай ажиллах явдал юм. Зорилгыг хоёрдмол утгагүй, буруу тайлбарлахаас зайлсхийх байдлаар томъёолох хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та зорилгоо тодорхойлоход ашигласан бүх нэр томъёог өөртөө тодорхойлох хэрэгтэй. Жишээлбэл, "баяжих" зорилго нь олон янзын тайлбартай тул муу сонголт юм. Гэхдээ "2015 он гэхэд таны орлогыг гурав дахин нэмэгдүүлэх" гэсэн томъёолол нь хоёрдмол утгагүй үг хэллэгийг ашигладаг тул илүү дээр юм.
Дараагийн чухал цэг бол зорилгын хэмжигдэхүүн юм. Даалгаврыг түүний гүйцэтгэлийг шалгах боломжтой байдлаар тохируулах шаардлагатай. Хэрэв та зорилгоо бүдэг бадаг хийсвэр байдлаар, жишээлбэл "аз жаргалтай байхын тулд" томъёолсон бол та хүссэн зүйлдээ хүрсэн эсэхээ тодорхойлох боломжгүй болж магадгүй юм. Тиймээс таны зорилго бодитой хэмжигдэхүйц байх ёстой.
Зорилго тодорхойлох хамгийн түгээмэл арга бол S. M. A. R. T - товчлол, хэмжигдэхүүн, хүрэх чадвар, үр ашиг, хугацааны хязгаар гэсэн утгатай таван англи үгийн товчлол юм.
Эцэст нь таны тавьсан даалгавар нь шийдэгдэх боломжтой байх ёстой. Хүрэх боломжгүй зорилгууд нь илүү их стресс бухимдлын эх үүсвэр болдог. Үүний зэрэгцээ зорилгодоо хүрэхийн тулд тодорхой хүчин чармайлт шаардагдах шаардлагатай байна, учир нь "Даваа гараг хүртэл амьдрах" зорилтыг өөртөө тавьснаар та амьдралдаа юу ч өөрчлөхгүй байх магадлалтай (мэдээжийн онц тохиолдлоос бусад тохиолдолд).
Техникийн хэрэглээний талбарууд
Дасгалжуулалт, өөрөөр хэлбэл зорилгод чиглэсэн сэтгэлзүйн зөвлөгөө өгөх арга нь үйлчлүүлэгчийн жинхэнэ хэрэгцээг тодорхойлоход ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Хэлэлцүүлгийн үеэр үйлчлүүлэгч өөрт нь үнэхээр чухал бөгөөд шаардлагатай зүйлийг ухаарч, зорилгоо эрс өөрчилдөг. Ихэнхдээ үйлчлүүлэгчид нэр томъёо, хэрэгцээ, чадварыг тодорхойлоход хүргэдэг олон янзын тэргүүлэх асуултуудаар энэхүү үр дүнд хүрдэг. Үүний дараа одоо байгаа нөхцөл байдалд үнэлэлт дүгнэлт өгч, байгаа өгөгдөлд үндэслэн зорилгод хүрэх хамгийн энгийн замыг хайж байна.
Зорилго тодорхойлох, ялангуяа сурган хүмүүжүүлэх ухаан, менежмент эсвэл нийгмийн ажилд гарч буй нийтлэг алдаа бол тодорхой зорилгоо өдөөж болох уриа лоозонгоор солих явдал боловч жинхэнэ зорилго биш юм.
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны талаар энд зорилго тодорхойлох технологийг хамгийн түрүүнд ашигладаг бөгөөд ингэснээр явуулсан хичээл бүр нь оюутнуудад практик үр өгөөжийг өгөх болно. Багшлахдаа хичээлийг сайн явуулсан нь ямар ч асуудалгүй, үйл явцын төлөө үйл явц болох нь цөөнгүй байдаг. Зорилго тодорхойлох арга нь ийм тохиолдлоос зайлсхийхэд тусалдаг бөгөөд багшийг хичээл бүрийн даалгавраа боловсруулж, эцэст нь түүний хэрэгжилтийг шалгахыг шаарддаг.
