6 сараас нэг жил хүртэлх хугацаа нь хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, хөгжүүлэхэд маш чухал юм. Таны хүүхэд нэг нас хүрэхэд 90-100 орчим үг, таны бараг бүх аялгууг танина. Хүүхдүүд янз бүрийн наснаас ярьж эхэлдэг: зарим нь жилд, зарим нь хоёр, зарим нь гурван настай. Тодорхой хэм хэмжээ байхгүй, гэхдээ чимээгүй байдал удаан үргэлжлэхгүй байхын тулд та ярианы хөгжилд хүүхдэд туслах хэрэгтэй.
Хүүхдийн яриаг нэг жил хүртэл яаж хөгжүүлэх вэ
Хүүхэд энэ ертөнцөд таньж сурах хамгийн эхний зүйл бол аялгуу юм. Тиймээс ч хүүхдийн нүдэн дээр хэрүүл маргаан гарах аюулын талаар маш их ярьдаг. Өөр өрөөнд байхдаа ч хүүхэд эхийн уурласан дуу хоолойг авч, аюул заналхийлэл гэж ойлгож болно.
1 нас хүрэхэд үгийг ойлгох чадвар нь тэдгээрийг нөхөн үржих чадвараас давсан хэвээр байна. Гэхдээ энэ нь хүүхдийг уриалж, түүнтэй "үгийг давтах" хэлбэрээр ярих шаардлагатай гэсэн үг биш юм. Нялх балчир үеийн ярианы ийм механик бүтэц нь хүүхдийн ярианы матрицыг хатуу хүрээнд хөтөлж, ирээдүйд импровизаци хийх боломжоос хасдаг. Яриаг өдөөх олон янзын техник, дасгалууд байдаг.
Хүүхэдтэй байнга ярилцах шаардлагатай гэдгийг бүх эхчүүд мэддэг. Хүүхэд нэг жил хүртэлх хугацаанд олон янзын үг сонсох тусам ирээдүйд түүний оюуны чадвар илүү сайн хөгждөг болохыг эрдэмтэд нотолж байна. Танай гэр бүлд хүүхэд гарч ирэхэд та радио горимд шилжих хэрэгтэй. Хүүхэдтэй харьцах үедээ түүнтэй ярихаас гадна эргэн тойронд болж буй бүх зүйл, таны үйлдэл, хүрээлэн буй объект, тэдгээрийн талаар тайлбар өгөх хэрэгтэй..
Аргын мөн чанар нь хүүхдэд шинэ үеийг заах явдал юм. Хүүхэдтэй түүнтэй ижил үгийг ашиглан яриа хэлцэлд ор. Тэр болгонд үений дуудлагын дарааллыг өөрчилнө үү - заримдаа ганц, дараа нь хэд хэдэн үетэй. Хичээл бүр нь хүүхдийн мэддэг, ашигладаг үетэй ижил төстэй сонсогдож буй шинэ үеийг танилцуулдаг.
Дээр дурдсанчлан, 1-ээс доош насны хүүхэд аялгууг сайн мэддэг бөгөөд тэдгээрийг дууриаж чаддаг. Хүүхэд сайн мэддэг аялгууг сонгож, өөр аялгуугаар, дууны янз бүрийн түвшинд дуудаарай. Энэ нь ижил дуу авианы дуудлагын ялгааг ойлгоход тусалдаг бөгөөд "зөөлөн чанга" гэсэн ойлголтыг нэвтрүүлдэг.
Хүүхэдтэйгээ хамт амьтан эсвэл янз бүрийн зүйлээс гардаг дуу чимээг сурч эхлэх цаг болжээ. Хүүхэдтэйгээ хамт ном унших, эсвэл угаалгын өрөөнд тоглоомоор угаалгах бүрдээ тэр зүйлийг авч, дууг нь дуурай. Энэ үйл ажиллагааны үр нөлөө нь ижил эсвэл ижил объект / амьтны янз бүрийн аналогийг ашигласнаар сайжирдаг. Жишээлбэл, нэг номон дээр та үнээ рүү чиглүүлээд “үхэр мөө гэж хэлдэг” гэж хэлэхдээ тоглоомон үнээг заахдаа мөн адил хийдэг.
Энэ арга нь хүүхдийн ассоциатив санах ой, логикийг сургаж, танил объектын өөрчлөгдсөн аналогийг амархан таньж, тэдгээрийг танихад тусалдаг.
Энэ үйл ажиллагаа нь хүүхдийн дуу чимээгээр объект олох чадварыг хөгжүүлдэг. Хүүхдийнхээ дуртай хөгжмийн тоглоомыг өрөөнд янз бүрийн газарт байрлуул, гэхдээ хүүхэд тоглоомоо нүдээр олж харах боломжтой болно. Дараа нь сэтгэлийн хөдлөлөөр асуу: "баавгай / муур / төгөлдөр хуур хаана байна?", Хүүхэд дуртай сэдвээ эрэлхийлэхийг уриал.
